蘇教國(guó)標(biāo)本五年級(jí)語(yǔ)文《師恩難忘》備課導(dǎo)航
一、導(dǎo)航臺(tái)課文主要內(nèi)容及全文思路導(dǎo)讀
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，肯定有不少老師教過(guò)你們，有的還給你留下了深刻的印象，你能說(shuō)說(shuō)哪一位老師給你的印象最深？哪一件事到現(xiàn)在還讓你記憶猶新？
《師恩難忘》一課，從題目就可以看出是寫老師的。那么課文寫的是哪一位老師呢？作者難忘的又是什么呢？讓我們讀一讀課文吧！
課文主要寫的是作者自己上小學(xué)一年級(jí)時(shí)的田老師。通過(guò)對(duì)田老師上課情景的回憶，寫出了田老師特別喜歡講故事，以及對(duì)"我"的恩情，抒發(fā)了自己對(duì)這位老師的尊敬和感激之情。
同學(xué)們上一年級(jí)的時(shí)候，是不是也很喜歡老師給你們講故事？田老師正是知道孩子們的這一喜好，每一節(jié)課上都給孩子們講一個(gè)自己編的、又引人入勝的故事。四年都是如此。這些故事讓作者學(xué)到了很多的知識(shí)，懂得了很多的事，更給作者的童年時(shí)代，留下了許多美好、快樂(lè)的時(shí)光。那快樂(lè)是田老師給予的，那一個(gè)個(gè)故事里包含著田老師的滴滴汗水、濃濃恩情，這是作者永遠(yuǎn)也不能忘懷的。因此，課文重點(diǎn)回憶了田老師上課時(shí)的情景。
讀讀課文，看一看課文是分幾部分來(lái)寫的？每一部分寫了什么？
第一自然段為第一部分，寫"我"到鄰近的一所鄉(xiāng)村小學(xué)去讀書。
第二至第七自然段為第二部分，寫教語(yǔ)文的田老師每講一課，都要編一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，四年年年如此。
第八至第九自然段為第三部分，寫"我"終生不忘老師的教誨之恩。
"十年樹木，百年樹人。"老師為我們的成長(zhǎng)付出了辛勤的汗水，讓我們永遠(yuǎn)記住自己的老師，終生不忘。
二、精品屋
課文精彩片斷欣賞
這篇課文，雖然沒(méi)有華麗的詞藻，但讀來(lái)讓人感到有一股濃濃的情意，這是為什么呢？現(xiàn)在，就讓我們深入其中去看個(gè)究竟吧！
精彩片斷（一） 點(diǎn) 評(píng)
我聽得入了迷，恍如身臨其境。 "身臨其境"這里是說(shuō)我仿佛到
田老師的聲音嘎然而止，我卻 了田老師所講的故事之中，點(diǎn)出
仍在發(fā)呆，直到三年級(jí)的大學(xué) "仍直到才"形象地寫
兄捅了我一下，我才驚醒�！ 〕隽�"我"入迷的樣子和程度。【欣賞】
讀著上面的片段，我們仿佛看到了一個(gè)小朋友，在課堂上聽得如癡如醉，眼睛一眨也不眨，充滿了神奇，好像忘記了周圍的一切，一位大學(xué)兄捅了他一下，他才知道老師的故事已經(jīng)講完了……
課文就是通過(guò)對(duì)"我"在聽老師講故事時(shí)的反應(yīng)的描寫，形象地寫出了"我"深深地被老師的故事吸引住了，達(dá)到了身臨其境的地步。從另一個(gè)角度，也反映了田老師的故事很有意思，很受"我"的歡迎。簡(jiǎn)潔而明了。
精彩片斷（二） 點(diǎn) 評(píng)
那時(shí)候的語(yǔ)文叫國(guó)語(yǔ)。田老師 "每都"點(diǎn)出了故事之多。
每講一課，都要編一個(gè)引人入 "引人入勝"點(diǎn)出了故事的精彩和吸引人。
勝的故事。我在田老師那里學(xué) "有如"和"好像"一樣是一個(gè)比喻詞。這里把"故事"比
習(xí)四年，聽了上千個(gè)故事，這 作春雨，形象地寫出了故事對(duì)"我"的我影響。
些故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著
【欣賞】
這一段從故事的精彩和對(duì)"我"的影響兩個(gè)方面，寫出了田老師對(duì)"我"的潤(rùn)澤與教育之深之長(zhǎng)。"我"是在田老師"春雨"般的故事中長(zhǎng)大的，田老師對(duì)"我"的恩情太深了。