【設計理念】學習文言文最基本的方法是讀，最好的方法也是讀，重點在讀，難點也在讀，在朗讀上必須有時和量的保證。這是小學生初次接觸文言文，更應該多讀少講，使學生在讀中感受這千百年流傳下來的古典語言的韻味，，在讀中體味這簡練的...

（第十冊）關于教學設計[教學目標]1、能用學過的方法學習課文中自己不認識的字；理解并積累“心安理得、毫無愧色、年逾八旬、雪中送炭”等詞語； 2、知道課文所記敘的三個事例，并能進行簡要地概括，有感情地進行朗讀；3、結合品詞品句，...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：8 我眼中的竇桂梅 -----讀竇桂梅與主題教學有感 作者：王瑜 文章來源：洪河小學 從吉林市的一個普通教師,到吉林省的特級教師,到名揚全國的特級教師,到清華附小的副校長,我非常羨慕她的...

【教學目標】1、讀懂課文，感受父親對兒子的無私而真誠的愛；感悟兒子對父親的信賴。2、從讀中感悟，從對比中體會地震中父與子的偉大。3、在創設的口語交際活動中，學生恰當地組織語言，表達自己的真情實感。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：207 《早》對對子《早》中有一句話說：“當年魯迅就在那里讀書、習字、對課，或者把宣紙蒙在《西游記》一類的小說上描秀像。...

教學目標：1.認識小艇是威尼斯重要的交通工具，了解異國風情，陶冶生活情趣。 2.了解小艇的特點，以及它同威尼斯水城的關系，學習作者抓住事物特點寫的方法。 4.有感情地朗讀課文。...

一、揭題：這節課我們繼續學習《莫高窟》。二、復習詞語：感受詞語的美麗。師：下面我們先來欣賞幾個美麗的詞語，想一想，該怎樣讀，誰讀的好，一副精美的圖片就獎勵給你。像這樣的建筑我們可以稱它為（金碧輝煌）。...

《將相和》課文簡說本篇課文是根據司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。它以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經過，贊...