我的房間
3.他的想象那么美好,為什么最后他還是說“自己最最喜歡的還是現在的房間”?
4.比較課后習題的詞語,體會并讀出感情的變化。
五、課堂練習,總結全文
1.學習了這個文章你最深的感受是什么?---原來我們生活中不能做到的事情我們能通過文字把它們呈現出來,作者新奇的想象并不神秘,因為他想到的我們也都想道,我們也能這樣先說一說再寫一寫
2.作者怎么能把他的想法寫得這么吸引人呢?再讀讀全文,看看你發現了什么?(前后照應、語言有變化、生活化的語言……)
3.教師總結全文的學習。
我的房間
五、課堂練習,總結全文
1.學習了這個文章你最深的感受是什么?---原來我們生活中不能做到的事情我們能通過文字把它們呈現出來,作者新奇的想象并不神秘,因為他想到的我們也都想道,我們也能這樣先說一說再寫一寫
2.作者怎么能把他的想法寫得這么吸引人呢?再讀讀全文,看看你發現了什么?(前后照應、語言有變化、生活化的語言……)
3.教師總結全文的學習。
【教學目標】1.自學生字,了解吳音,理解相媚好、無賴、臥剝。有感情地朗讀課文,背誦課文。 2.借助插圖讀懂課文,描繪村居畫面。運用朗讀、想象感受詞的意境,體會安寧美好鄉村生活。3.激發學生學習、積累古詩詞的興趣,弘揚傳統文化。...
【教材簡析】 《厄運打不垮的信念》是蘇教版國標本小學語文五年級上冊中的一篇課文。文章記述了史學家談遷兩次創作明史巨著《國榷》的經過,突出表現了談遷在《國榷》被盜后,面對厄運,抱定信念,矢志不渝的人物形象,將談遷治學的刻苦和...
緊扣情感主線,實施組塊教學――《裝滿昆蟲的衣袋》第二課時教學設計執教:金壇洮西中心小學 高國華設計理念:1,落實主體地位,尊重多元解讀.在課堂中將學習的主動權還給學生,為學生搭建自主探究和發現的操作平臺.學習過程中,以教材為依托,引...
教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第二小節。2、理解課文內容,結合搜集的有關黃山松的資料,培養學生的審美情趣,激發學生對祖國河山的熱愛之情。...
12、假如沒有灰塵教學目標:1、學習本課生字,理解和積累本課詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦指定段落,理解課文主要內容,體會對比寫法作用。3、懂得任何事物都有兩面性,受到初步的辨證唯物主義啟蒙教育。...
一、教學目標: 1.體會詞語的不同感情色彩,按照不同感情色彩給詞語分類。 2.了解兩種批注方式,學習做讀書筆記 3.開展“祖國在我心中”主題活動,抒發對祖國的熱愛之情 4.練習說明的表達方法。...
《莫高窟》是蘇教版國標本五年級上冊第五單元的最后一篇課文,本單元由《黃山奇松》、《黃果樹瀑布》、《莫高窟》三篇文章組成。其中《黃山奇松》是一篇寫景狀物類的記敘文,《黃果樹瀑布》是一篇文質兼美的游記散文,《莫高窟》是一篇帶...
【學習目標】 根據教學大綱地要求,結合該課的特點以及所教班級地實際情況,我對這課制定地教學目標有:1、知識目標: 學會本課生字,正確流利有感情地朗讀課文, 通過討論交流,了解從哪些方面可以看出松鼠是一種可愛的小動物。...
教學目標1.認識14個生字。有感情地朗讀課文。2.了解課文的敘述順序,體會條理清晰的表達特點。理解含義深刻的句子。3.挑戰極限,勇創一流的青藏鐵路精神,感受建設者勇克難關,頑強拼搏的英勇氣概。4.繼續增加對西部大開發的了解。...