13飛奪瀘定橋
教學目標1.按事情發展順序給課文分段，學習分析事件，概括文章大意的方法。
2.有感情地朗讀課文，背誦第6自然段。
3.能把奪橋的經過寫成200字左右的短文，并用上指定的詞語。
4.學習課文，了解中國工農紅軍二萬五千里長征途中飛奪滬定橋的英雄業績。體會紅軍戰士不畏艱險、勇往直前的大無畏革命精神，激發學生熱愛紅軍戰士，向紅軍戰士學習的思想感情。
教學重點與難點
分析事件，概括文章大意。把紅四團奪橋的經過用指定的詞語寫成二百字左右的短文。
教學準備
投影儀
教學時數
2課時
教學過程
一、導入新課
投影天險：兩岸高山峻嶺，大渡河水流湍急，濤聲震耳欲聾，鐵索橋在風中搖蕩。
教師引語：1935年5月，北上抗日的紅軍向天險大渡河挺進。大渡河水流湍急，兩岸都是高山峻嶺，只有一座鐵索橋可以通過。這座鐵索橋就是紅軍北上必須奪取的瀘定橋。（板書：瀘定橋）于是，為攻奪天險，長征途中一場最為悲壯的戰斗打響了�。ò鍟猴w奪）
我們很多同學都提前預習了課文，現在讓我們一起走進這場驚心動魄的戰斗吧！請同學們打開書，快速默讀課文，邊讀邊想：課文圍繞課題講了哪幾方面的內容，是按怎樣的順序來講的？并在不懂的地方做上記號。
二、自讀自悟，交流匯報
1.課題“飛奪瀘定橋”中的關鍵詞是什么？“飛”“奪”各是什么意思？
2.通過剛才的閱讀，誰能圍繞課題來說一說課文講了哪幾方面的內容？是按怎樣的順序來講的？
教師隨機板書：搶時間攻天險
課文按事情發展順序主要寫了紅四團28日早上接到緊急命令，經過一天一夜的急行軍趕在敵人前面，攻下天險瀘定橋，消滅了守城敵人，獲得勝利。
3.同學們，在剛才讀課文的過程中有什么問題嗎？現在可以把你們讀書思考后仍不理解的問題提出來。
學生可能會提出：
為什么說“搶在前面，是我軍戰勝敵人的關鍵”？
敵人為什么要喊“來吧，看你們飛過來吧”？
課文本該主要寫攻天險瀘定橋，作者為什么要用較多篇幅寫時間緊迫、路途艱險和瀘定橋形勢險峻這兩部分內容？
…………
剛才大家提了很多有價值的問題，咱們看看能不能在讀課文中自己解決，如果不能解決或者老師遺忘了的話，你們最后再提出來，好不好？
4.現在，我們先來看看第一個問題：為什么說“搶在前面，是我軍戰勝敵人的關鍵”？請同學們讀一讀有關段落，老師相信你們一定能夠自己解決。（學生讀書思考）