草原練習題（通用2篇）
草原練習題 篇1
1.看拼音寫詞語。
ɡāo ɡē lǜ tǎn róu měi cuì sè yù liú
( ) ( ) ( ) ( )
qí lì huí wèi jīn piāo dài wǔ
( ) ( ) ( )
2.詞語手拉手：
無邊的 小詩 各色的 帽子
白色的 帶子 靜寂的 微笑
奇麗的 大花 尖尖的 衣裳
迂回的 綠毯 會心的 草原
3.形近字組詞。
渲（ ） 吁（ ） 勒（ ） 羞（ ）
喧（ ） 迂（ ） 勤（ ） 差（ ）
【句段集錦】
仔細讀下面的句子，填一填：
1.“羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。”在這個句子里，運用了兩個比喻，一個是把 比作綠毯，另一個是把 比作 。
2.“那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。”
（1）渲染是指：
（2）勾勒的意思是：
（3）這句話說明了：
3. “蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！” 你是怎樣理解這句話的？
【課文鏈接】
1.讀了這篇課文，你覺得草原的特點是： ，草原上的景美
更美。
2.你覺得本課在寫法上有哪些特點？
【課外延伸】
1.閱讀：
這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么 ，天空是那么 ，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，
，而并不 。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的 繡上了白色的 。那些小丘的線條是那么 ，就像只用綠色 ，不用
的中國畫那樣，到處 ，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人 ，既愿 ，又想坐下 一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候 ，好像 著草原的無限樂趣。
（1）根據課文內容在橫線上填上適當的詞語。
（2）用短文中帶點的詞語造句。
（3）讀完這段話，你有怎樣的感受？
2.寫話：
課文中寫到：“也不知怎的，就進了蒙古包。”請你展開想象，用恰當的語言把這幅情景描繪出來。
草原練習題 篇2
一、 讀拼音，寫詞語。dǐ tán xuàn rǎn gōu lè dī yín yū huí（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）jīn piāo dài wǔ mǎ tí lǐ mào jū shū （ ） （ ） （ ） （ ）xiū sè shuāi jiāo piān xī tiān yá （ ） （ ） （ ） （ ） 二、給加點的字選擇正確的讀音。歌曲（qū qǔ） 彎曲（qū qǔ）快樂（lè yuè） 樂（lè yuè）曲 音樂（lè yuè） 樂（lè yuè）趣 三、選字填空愉 偷 （ ）快 （ ）看 （ ）悅 小（ ）既 即 （ ）然 （ ）使 立（ ）望 忘 看（ ） 失（ ） （ ）記 （ ）懷彩 采 （ ）色 （ ）訪 風（ ） 光（ ）撥 拔 （ ）亂 挑（ ） （ ）草 （ ）牙馳 弛 奔（ ） （ ）名 松（ ） （ ）緩座 坐 （ ）位 （ ）落 （ ）下 （ ）次呼 乎 （ ）叫 歡（ ） 在（ ） 似（ ）駿 俊 峻 （ ）馬 （ ）杰 （ ）秀 （ ）峭 嚴（ ）帶 代 戴 （ ）領 皮（ ） 愛（ ） 時（ ） （ ）價 穿（ ）族 旋 旅 民（ ） （ ）轉 （ ）行 （ ）客 回（ ） 漢（ ） 四、近義詞熱鬧（ ） 響亮（ ） 飛馳（ ） 天涯（ ） 舒服（ ） 五、反義詞舒服（ ） 灑脫（ ） 冷清（ ） 大方（ ） 六、根據意思寫詞語。1、草原上的小丘由于綠顏色濃厚，就像要流下來一樣。（ ）2、國畫的畫法，用水墨或淡的色彩涂抹畫面，以加強藝術效果。（ ）3、用線條畫出輪廓。（ ）4、難為情，態度不自然。（ ） 七、把詞語補充完整。（ ）的空氣 （ ）的天空 （ ）的綠毯（ ）的線條 （ ）的小詩 （ ）的樂趣（ ）的小鳥 （ ）的衣裳 （ ）的草原（ ）的主人 （ ）的帽子 （ ）的微笑靜立（ ） 一碧( ) 翠色（ ） 八、選詞填空。靜寂 安靜 平靜 寧靜1、一絲風沒有，湖面很（ ）。2、（ ）的草原熱鬧起來。3、雪后的夜晚，山村顯得（ ）而祥和。4、主持人站到了話筒前，會場立刻（ ）下來。 拘束 約束1、大家見面，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點兒不（ ）。2、人們自覺接受道德、法律等方面的（ ），這是社會的進步。 九、閱讀[語段一]這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底小，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。1、文中畫“ ”的句子中，“綠毯”指 ，“白色的大花”指 。2、作者在寫景物的同時，不忘寫自己的感受。請用“ ”把寫作者感受的句子畫出來。3、這段話主要寫 [語段二]我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響。快了，快到了。忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛來。這是主人來到幾十里外歡迎遠客。尖刀我們，主人們立刻撥轉馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。1、從哪些語句可以看出“草原上行車十分灑脫”？用“ ”畫出來。“灑脫”這個詞語可以換成什么詞？ 2、“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。“群馬疾馳”中“疾”的意思是（ ）；“疾風吹勁草”中“疾”的意思是（ ）。3、文中畫“ ”的句子中，破折號的作用是 。4、文中畫“ ”的句子把 比作彩虹。 十、理解課文后填空。1、“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。”這句話的意思是 2、課文是按照 順序敘述的，可以分成四部分，它們的小標題分別是： 、 、 、 。3、《草原》一課的作者是 。這篇課文不僅為我們展現了 的草原風光，而且讓我們感受到 之間濃濃的民族情。