段落格式的設(shè)置
教學(xué)內(nèi)容： | |||
教 學(xué) 目 標(biāo) | 1、掌握方法(對(duì)齊方式及行距的調(diào)整)。 2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。 | ||
教學(xué)重、難點(diǎn) | 方法(對(duì)齊方式及行距的調(diào)整)。 | ||
時(shí) 間 分 配 | 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) | 教 師 教 學(xué) 行 為 | 學(xué)生學(xué)習(xí)行為及預(yù)想回答 |
6分鐘 | 導(dǎo) 入 | 前一段時(shí)間我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)WORD的一些基本知識(shí)，這一學(xué)期我們的主要任務(wù)就是學(xué)好WORD，那么今天我們要學(xué)習(xí)WORD的哪一部分知識(shí)呢！稍后老師再告訴你們，現(xiàn)在呢，你們要先回答我一個(gè)問題，你們平時(shí)誰(shuí)有寫日記（周記）的習(xí)慣啊？老師平時(shí)也寫周記，不過我是用計(jì)算機(jī)記錄的，用計(jì)算機(jī)記錄有什么好處呢，用過你就知道了。下面我們先來(lái)看看別人寫的周記吧。 | 回答問題 |
10分鐘 | 新 授 （左、右、居中對(duì)齊） | 展示兩份周記，請(qǐng)同學(xué)觀察兩個(gè)的區(qū)別（包括對(duì)齊方式和行距）。想辦法將它們變成一樣，這就是我們今天要學(xué)的，方法。 講授對(duì)齊方式的設(shè)置方法。 一、 左對(duì)齊 要領(lǐng)：先選定，在調(diào)整 | 觀 察 |
二、右對(duì)齊，居中對(duì)齊 請(qǐng)同學(xué)們自己試著調(diào)整。 段落格式設(shè)置按鈕是灰色的，是怎么回事？ 強(qiáng)調(diào)調(diào)整前選定所要改變?cè)O(shè)置的段落。 | 嘗試將段落右對(duì)齊，居中對(duì)齊 | ||
4分鐘 | 新 授 （兩端及分散對(duì)齊） | 三、兩端及分散對(duì)齊 請(qǐng)同學(xué)們自己試著調(diào)整。 | 嘗試使用分散對(duì)齊及兩端對(duì)齊 |
時(shí) 間 分 配 | 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) | 教 師 教 學(xué) 行 為 | 學(xué)生學(xué)習(xí)行為及預(yù)想回答 |
6分鐘 | 新 授 （行距的調(diào)整方法） | 講授行距的調(diào)整方法 要領(lǐng)：先選定，后調(diào)整 | 觀察老師操作 |
8分鐘 | 練 習(xí) | 方式一、分別請(qǐng)同學(xué)到教師機(jī)上操作，其它同學(xué)觀察。 方式二、按教師要求在自己機(jī)子上操作。 練習(xí)題： 1、 將文章題目居左、居中、居右對(duì)齊。 2、 將某段文章居左、居中、居右對(duì)齊。 3、將段落行距調(diào)整為1.5倍、2倍等。 | 觀察同學(xué)操作 按要求操作 |
3分鐘 | 知識(shí)延伸 | 除了用按鈕的方法進(jìn)行段落格式設(shè)置？還有那些方法呢？（快捷菜單，菜單欄） | 思 考 嘗 試 |
3分鐘 | 小 結(jié) | 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了輸入方法，這樣同學(xué)們就可以用計(jì)算機(jī)記事、寫周記了，今天我們又一起學(xué)習(xí)了方法， 用今天學(xué)到的知識(shí)將你的文章規(guī)范起來(lái)吧。課下有機(jī)會(huì)請(qǐng)同學(xué)們多練習(xí)。 | |