電腦幫我制表格；
【教學目標】
1.學會在word中制作簡單的表格，并輸入文字。
2.在操作過程中培養學生的自學探究能力和合作能力，培養學生的審美情趣和創新精神。
【教學重難點】
制作簡單的表格。
【教學準備】
1.多媒體課件。
2.課前收集生活中的表格。如，電話繳費單、超市的電腦小票、課程表、送貨單等等（讓學生對表格有初步感知）
【教學課時】
1課時。
【教學過程】
一、創設情境，揭示課題
師：大家好，我們已經為這個周末安排好了活動計劃，如果我們能把自己的活動時間表輸入到電腦，美化并打印出來，那就太令人興奮了！同學們愿不愿意把我們的活動計劃的時間表制作得漂亮美觀呢？
生：愿意。學生異口同聲地回答。
（以“活動計劃”來引出制作表格，自然而又簡明，很容易引起學生的興趣。）
二、認識表格
師：拿出自己收集的表格，觀察它們有什么共同點？
生：有橫線、豎線、文字。
師：大家觀察得很仔細。（多媒體課件演示）橫線我們叫行線、豎線叫列線，它們組成的小方格叫單元格。橫向的單元格叫行，豎向的單元格叫列。
（通過學生觀察以及多媒體課件的演示，使學生認識行、列、單元格，為下面制作出正確的表格打下扎實基礎）
三、制作表格
師：在word中，專門給制作表格功能分了一個菜單，這個“表格”菜單中包含各種關于表格操作的命令，我們可以集中在這個菜單中去完成表格的制作，大家可以打開word，進入表格菜單中瀏覽一下，了解關于制表的一些命令。
�。▽W生打開word，進入表格菜單瀏覽。）
師：我們先插入空白表格，步驟如下：（課件出示步驟）
1.單擊要創建表格的位置。
2.單擊工具欄中的“插入表格”按鈕，彈出表格創建模板。
3.在表格模板上拖動鼠標，選取合適的行和列，單擊插入表格。
我想讓大家自己先來試按步驟制作這個表格，看大家能不能完成，不懂的可以邊做邊看教材，同學間也可以互相交流，還可以向老師求教。
學生按步驟操作。
教師巡視指導。隨機選取代表性錯誤作講解。
�。ㄗ寣W生自主探究，并學會遇到問題采用不同的途徑來解決）
生：展示自己的作品，并作簡單的演示操作。
�。▽W生有不同的方法來制作表格，通過演示，不僅使學生的主體地位得到充分的體現，也使學生的創新思維得到了發展）
師：下面我們在表格中輸入文字，提示輸入方法：（課件出示）
1.在要輸入文字的單元格中單擊，然后輸入文字。
2.按下鍵盤上的←、→、↑、↓鍵，可以移動光標到另一個單元格。
學生輸入文字。
四、修飾表格
師：我們制作了一張最普通的表格，我們要把它變成一張漂亮、有個性的表格，你們想嗎？
生：想！
師：我們先來調整表格的寬度，修飾表格中的文字。
師：我們拖動表格邊框來調整表格的列寬。
學生操作。
師：我們再來修飾文字。選擇要修飾的文字，給它設置字體、字號、顏色和對齊方式等。
學生操作，教師巡視指導。遇到問題隨機講解。
師：我們還可以來設置表格的邊框和底紋。
課件出示步驟：
1.選擇表格。
2.單擊鼠標右鍵。