第2課 認識計算機”教學設計
第二步是讓計算機的“大腦”開動起來，辦法就是按下主機箱的電源開關，接通主機箱的電源。（同時提醒學生看電源指示燈的顏色變化）
�。▽W生操作）
師：計算機“睜開了眼睛”，而且開動了“大腦”，這個時候我們看到了什么？
（引導學生關注windows professional的用戶登錄界面）
師：這是計算機想認識你的第一步。
（引導學生輸入用戶名和密碼，并敲入鍵盤上的回車鍵。）
�。ń處熞龑W生總結開機步驟）
四、鼠標滑動和單擊操作
師（邊講解邊演示）：開機后，大家會看到計算機的“桌面”。桌面上有什么呢？
（生答）
師（邊講解邊演示）：桌面上有很多下面有文字的圖案，叫做圖標。在桌面底部有一個長條，是任務欄。任務欄左邊有個開始按鈕。另外，桌面上還有一個箭頭形狀，我們叫它“鼠標指針”。這個指針的位置可以用鼠標來控制它。鼠標是我們與計算機進行交流的重要設備，通常有左鍵和右鍵。正確的使用鼠標方式是：食指放在左鍵上，中指放在右鍵上，大拇指、無名指和小拇指握住鼠標。請大家用正確的方式握住鼠標，然后讓它在電腦桌上滑動，看看計算機的屏幕上有什么變化？
�。▽W生練習，教師巡視，糾正錯誤的鼠標使用方式）
師（邊講解邊演示）：將鼠標指針移到“開始按鈕”上，按一下左鍵后，立即松開，看看有什么變化？鼠標單擊就表示按一下鼠標左鍵。
（運行windows professional附件的計算器應用程序，練習單擊操作）
操作步驟
�。�1）單擊“開始”按鈕，彈出“開始”菜單；
�。�2）單擊菜單中的“程序”選項，彈出程序子菜單；
（3）單擊子菜單中的“附件”選項，彈出附件子菜單；
（4）單擊子菜單中的“計算器”選項，彈出如圖所示的計算器窗口。
�。�5）出一套簡單的四則運算試卷，讓同學們來比一比，“看誰算得快”。
五、關機操作
師：剛剛的游戲很熱烈，同學們表現都不錯。不過，計算機也累了，應該讓它休息一下了。怎么讓計算機休息呢？大家注意看老師的操作！
師（邊講解邊操作）：
第一步單擊“開始按鈕”，彈出“開始”菜單；
第二步單擊“開始”菜單中“關機”選項；
第三步單擊“關閉windows”對話框里的“確定”按鈕
第四步計算機自動切斷主機電源；
第五步切斷顯示器電源（提醒學生：關機時一定記住最后關掉顯示器，千萬不要讓計算機“睜著眼睛”休息）。
�。▽W生練習關機操作，教師巡視指導）
六、正確開關機的重要性
�。ń處熞龑W生回憶開關機的步驟，并提醒學生開關機的一些重要注意事項。）