第13課 鍵盤指法練習(xí)
第13課 鍵盤指法練習(xí)
教學(xué)目標(biāo):
(1)熟悉主鍵盤中各字母鍵的位置,了解英文字母鍵的正確指法。
(2)了解數(shù)字鍵的正確指法。
教學(xué)重點(diǎn):
鍵盤指法。
教學(xué)難點(diǎn):
盲打練習(xí)。
課 型:
新授課
教 法:
設(shè)置情境、任務(wù)驅(qū)動(dòng)
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入。
1、由手偶“米老鼠”提出問題:我要寫信給好朋友,可是我卻找不到字母,只好用一根手指一個(gè)字一個(gè)字地去打,好慢啊!我真想提高打字速度。
2、學(xué)生說一說“米老鼠”打字慢的原因。
3、教師總結(jié):是因?yàn)樗鼘?duì)鍵盤不熟,沒有按照正確的指法去打字。
4、出示課題:練習(xí)鍵盤指法
二、新授。
1、課件出示鍵盤圖。師生共同學(xué)習(xí),了解鍵盤分布。
2、課件出示鍵盤圖。師生共同學(xué)習(xí),了解鍵盤指法。
3、學(xué)生進(jìn)入“金山打字通”進(jìn)行初步練習(xí)。
表揚(yáng)打得好的學(xué)生。發(fā)小獎(jiǎng)品。
4、搶答競賽。由教師報(bào)鍵,學(xué)生搶答出對(duì)應(yīng)的指法。
給搶答正確的學(xué)生發(fā)小獎(jiǎng)品。
5、教師進(jìn)行盲打,提出疑問:為什么老師打得快?學(xué)生思考。
教師總結(jié):
按照手指分工,每敲完一個(gè)鍵后,手指應(yīng)迅速回到基本鍵的位置。
三、放松操。
帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。
四、練習(xí)。
1、布置練習(xí)任務(wù):做好放松操,我們要來比一比,看誰是今天的打字能手。
2、講解小游戲的操作方法。(“金山打字通”)。
出示評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):。
3、學(xué)生開始比賽,教師巡視。
4、師生共同評(píng)出前五名打字高手,后五名打字能手,全班是打字快手。
5、自由活動(dòng)時(shí)間:任選一個(gè)游戲進(jìn)行打字練習(xí)。
6、學(xué)生談一談自己喜歡的游戲,并說明原因。
五、總結(jié)。
師:今天,我們學(xué)了什么新知識(shí)?
(生答)
師:要想提高打字的速度,僅僅了解鍵盤指法還不夠,還得靠平日下功夫多練習(xí)。