教學目標1.使學生在已有經驗的基礎上，自主探索得出計算8、7、6加幾的各種方法；使學生進一步理解“湊十法”，并能正確熟練地口算8、7、6加幾。2.培養學生初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移類推能力。...

教學目標：1、使學生體驗分類標準的多樣性，根據不同的分類標準可以有不同的分類。2、讓學生進一步體驗分類的思想及其在生活中的用途。教學重點：按照確定好的標準進行分類。教學準備：學習用具，幾何圖形。教學方法：情境活動參與教學。...

［教學內容］教科書第14頁的例題，第15頁“想想做做”的習題。［教材簡析］教材先通過主題圖，讓學生分類數一數1～5五個數，接著用算珠表示數量1～5，對應著出示數1～5，讓學生認識并寫數。...

一、說教材本課內容在小學數學一年級上冊第34-35頁上，主要內容有“猜數游戲”；“想一想”、“練一練”；6的加減法。本課時教材我通過設計一個“猜數游戲”和“擺數活動”，使學生學會六的加減法。...

一、創設情境師：同學們，喜歡猜謎語嗎？下面請同學們猜一猜一種學習用品：“黑心腸，尖尖頭，走起路來全靠頭；直著走，橫著走，肚子空了就不走”。師：同學們，鉛筆能幫我們寫字，我們要愛護它。...

教學目標1.會正確計算5以內的加法。2.使學生初步體會用數的組成來計算5以內的加法是最簡便的方法。3.通過觀察、操作、表述使學生積極主動地參與數學活動，經歷加法的計算過程，獲得成功體驗，增強自信心。...

教學目標：1. 在活動中，讓學生體會分類的思想方法，感受分類在生活中的用途，增加學習數學的興趣。2.在給事物分類的過程中，體驗活動的結果在同一標準下的一致性，不同標準下的多樣性；培養學生初步的觀察能力，比較能力和動手操作能力。...

教學目的: 1、通過對單元主題圖的觀察和小棒數數等實踐活動，讓學生經歷從日常生活中抽象出數的過程，叢中體會11——20各數在生活中的應用價值3、 認識計數單位十和一，初步知道十位和個位，知道11到20各數的組成4、 能認讀寫11——20各數...

各位評委，各位老師，你們好！今天我說課的內容是：整理房間。一、說教材1、教學內容《整理房間》是義務教育課程標準實驗教科書數學（北師大版）一年級上冊52頁的內容和相應的練一練。...

教學內容：7頁0的認識，例1——例3，8頁課堂活動教學目的：1、通過實踐活動，讓學生感悟一個也沒有用0表示。2、通過小組合作學習，自主探索0在直尺上表示起點3、培養學生合作學習主動探索的良好習慣。...

教學內容：9頁比較大小，例1——例2教學目標：1、認識=、〈、〉，并會正確使用3、 初步培養學生具有辨證唯物思想。教學重難點：比一比的方法。...

一、創設情境師：同學們，喜歡猜謎語嗎？下面請同學們猜一猜一種學習用品：“黑心腸，尖尖頭，走起路來全靠頭；直著走，橫著走，肚子空了就不走”。師：同學們，鉛筆能幫我們寫字，我們要愛護它。...

教學內容分析：調查、收集、整理、分析數據是人們日常生活、工作中經常要碰到的問題。培養學生初步的統計意識對學生感受數學世界，解決、分析數學問題是非常必要的。...

教學目標1、通過觀察、操作與活動初步認識長方體、正方體、圓柱、球，知道它們的名稱，能辯認出這幾種物體和圖形。2、通過動手操作和認真觀察等活動，體會物體的形狀特征，并初步用自己的語言描述。...

一、教學設想：本課的教學內容是5以內加法的初步認識(北師大版)，這是學生首次接觸加法這種運算，根據課標的要求和學生的認知情況，設定以下目標：1、通過解決“一共有幾支鉛筆”的問題，初步理解加法的意義，能計算5以內的加法，并用加法...