新世紀版小學數學一年級上冊全冊教案1
第一單元 生活中的數
一、單元教學目標:
1、 初步感受數學與生活的聯系以及學習數學愉悅。
2、 初步形成良好的學習習慣。
3、 能正確地數出數量在10以內物體的個數,會讀、會寫0——10各數。
4、 掌握10以內數的順序和大小,初步體會基數與序數的含義。
二、單元教學建議:
1、本單元是學生學習數學的開始,教學時要特別重視激發學生的學習興趣。在數數、人數、讀數、寫數的教學過程中,教師要重視實物操作,使學生在生活經驗的基礎上體會數的意義。
2、學校教育的開始是學生良好學習習慣形成的關鍵時期,教學時教師應當注重培養學生觀察、書寫、思考、傾聽、提問等良好的學習習慣。教師應注意引導學生仔細觀察題目,在弄清題意的基礎上獨立完成。在學生做練習的過程中,教師應注意加強對個別學生的指導。
3、初入學的學生不太容易分辨數字的結構和筆順,容易搞錯上、下、左、右的位置。由于學生的手指肌肉不是特別靈活,要把數字寫的正確、整齊、勻稱是比較苦難的,因此,教學時教師不要急于求成,可以要求學生每次少寫幾個,經常練習,除課本中的練習外,教師可組織學生在田字格本中練習寫數,逐步提高。
4、 本單元課時安排:8課時
第一課時
可愛的校園
一、 教學目標:
通過學生對書中情境的觀察,激發學生的學習興趣,使學生感受到數學學習的樂趣,獲得良好的情感體驗。
二、 教學流程設計
三、 教學重點:初步感知小組交流的作用。
1、 尋找身體上的數
師:1——10這幾個數在日常生活中經常用到,我們身上就有許多,快找一找,說一說!
(1) 學生之間互相觀察,互相說。
(2) 集體反饋交流。
(學生可能說:有1個腦袋,1張嘴,10個手指等。只要說得對,教師就應該給予肯定,同時要注意讓學生把話說完整。)
2、 尋找教室里的數
師:同學們在自己身上找到了這么多的數,真了不起!快來看看我們的教室,你們能發現哪些數?
(1) 學生獨立觀察,尋找個數。
(2) 學生之間互相交流。
(3) 集體交流。
(學生可能會說:有1塊黑板,2扇門,6盞燈,25張桌子,47名學生……對于能說出比10大的數的學生要及時鼓勵。)
3、 尋找校園里的數
師:現在,我們要數一數“可愛的校園”中的數。
(1) 學生獨立觀察,尋找個數。
(2) 學生之間互相交流。
(3) 集體交流。
4、 課堂小結
師:這節課我們在忙什么啊?你發現什么呢?
(這節課我們在數數,發現我們身邊到處都是數學)
5、 布置學生實踐活動
課后到校園到處看看,邊看,邊和小朋友交流,再把看到的記下來,明天上課和大家一起交流。
四、 教學反思
學生對數學產生了一定的學習興趣,再加上原有的基礎,對1—10的數的“數數”的要求,基本上都能完成。但是,由于課堂常規的影響,學生的觀察、說話、傾聽的習慣沒有得到很好的培養。
第二課時
快樂的家園
一、教學目標:
1、幫助學生形象的理解:1可以表示1個體(如1個蘿卜),也可以表示這類個體的1個集合(如1筐蘿卜),可以表示很大的物體,也可以表示很小的物體。
2、借助掛圖引導學生充分觀察,交流圖中物體的數量,提高學生的觀察能力。