一年級數(shù)學(xué)教案——高矮教學(xué)設(shè)計
波利亞曾說,學(xué)習(xí)任何知識的途徑是由自己去發(fā)現(xiàn),只有這樣理解才最深刻,也最容易掌握其中的內(nèi)在規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。因此,這堂課我充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,發(fā)掘?qū)W生的聰明才智,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),這是充分貫徹、落實素質(zhì)教育的有效途徑。此外,我認(rèn)為在教學(xué)過程中自己還應(yīng)注意一些問題:學(xué)生討論的氛圍不夠激烈,小組合作的意識不夠強。學(xué)生分小組活動時,有的學(xué)生參與的積極性不夠,缺乏與他人合作的意識。