一年級上冊數學教案第四單元:認識物體和圖形 (共2課時)
3. 數圖形。
投影出示練習五第2題,問:這只小動物是由什么圖形拼成的?各用了幾個?讓學生完成在課本上。
五、小結: 你今天有什么收獲?
六、游戲 :先讓學生想一想,用不同形狀的實物能搭出什么來?然后按照自己的想法搭一搭。
板書設計:
第二課時:認識平面圖形
教學內容:教科書第34、35頁做一做,練習五1、3、4、5題
教學目標:1.通過拼、擺、畫各種圖形,使學生直觀感受各種圖形的特征。
2.培養學生初步的觀察能力、動手操作能力和用數學交流的能力。
3.能辨認各種圖形,并能把這些圖形分類。
教學重、難點:初步認識長方形、正方形、圓形和三角形的實物與圖形。
教具、學具準備:圖形卡紙、實物、學具等。
課時安排:1課時
教學過程:
一、復習,探究新知:
1.小朋友們上節課你認識了哪些新朋友?
長方體 正方體 球 圓柱
2.你能把這些圖形平平的面畫下來嗎?
學生在紙上畫一畫
你們畫下的圖形有什么特點?
學生小組討論
小組小結
派代表全班交流
學生小結
不同點 共同點
長方形 對邊相等 4個角都是直直的 平面的
正方形 4邊相等 4個角都是直直的 不斷開的
圓 沒有角 (即封閉的)
三角形 有三條邊 三個角
二、鞏固發展:
1.說一說,你身邊哪些物體的面是你學過的圖形?
2.用圓、正方形、長方形、三角形畫一畫自己喜歡的圖形?
小組內評一評,各小組展示作品。
3.練習五第一題
請小朋友涂一涂圓、正方形、長方形、三角形知道各涂什么顏色嗎?
小組討論合作
反饋匯報哪些涂成黃色,哪些涂成藍色,哪些涂成紫色,哪些涂成紅色?
4.用圓、正方形、長方形、三角形拼一拼圖形。
同桌合作比一比哪一桌拼的最好?
全班交流展示。
5.數一數由幾個圓、正方形、長方形、三角形?
( )個 ( )個 ( )個 ( )個
獨立完成
說說你是怎么數的?有什么好方法?
小結方法。