人教新課標(biāo)一年級下冊 用數(shù)學(xué)
（學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[算式） 有15個(gè)
12-4=8
12-8=4 15-7=8二、導(dǎo)入：
出示p20森林動(dòng)物圖
小朋友們看，這幅圖美麗嗎？圖上畫的是哪里？三、新授：
1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，準(zhǔn)確敘述圖意，并能提出問題。你看到圖上畫了什么？他們在做什么？
如：草地上原來有15只小鹿，跑了9只，還剩幾只小鹿？
2、誰能完整的把意思說一遍？（多指幾個(gè)學(xué)生說圖意）
3、那誰會列式計(jì)算？算式里的15、9和6分別指什么？
4、下面另外幾幅圖學(xué)法一樣，教師在此過程中適當(dāng)進(jìn)行環(huán)保教育和熱愛生活、熱愛大自然的思想教育。
5、生和同桌說說圖意，然后動(dòng)筆填寫空格。四、練習(xí)：
學(xué)生自編應(yīng)用題，其他同學(xué)列式在課堂練習(xí)本上。
如：我們班組成學(xué)習(xí)小組，有兩個(gè)組，一共有16個(gè)人，第一組有9個(gè)人，那么第二組有幾個(gè)人？五、總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了什么呀？
整理復(fù)習(xí)
教學(xué)內(nèi)容：課本p23頁
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生能夠在掌握十幾減8減9的基礎(chǔ)上自主探索十幾減7減6減5的方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力和總結(jié)整理的能力。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)及基本技能訓(xùn)練：
1、聽算練習(xí)
2、限時(shí)口算
3、看圖列式說算法。
二、整理發(fā)現(xiàn)規(guī)律：
1、18-9= 15-8= 15-7= 15-6=
學(xué)生計(jì)算，請生上臺計(jì)算。
然后 說說最后兩道題是怎么算的
2、己用小棒邊擺邊算。
3、 說說自己的計(jì)算方法。
4、練習(xí)
（1）完成課本p22頁第4——6
（2）同桌之間互相考考比比看誰算得快。
三、引導(dǎo)觀察：
1、出示：
20以內(nèi)退位減法表
問：你們能從這個(gè)表中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？
2、四人小組里互相說說自己找的規(guī)律。
3、用你們自己的算術(shù)卡片自己排出一個(gè)有規(guī)律的表。
4、展示學(xué)生排出是算術(shù)表。
四、課堂練習(xí)：