人教新課標(biāo)一年級下冊 用數(shù)學(xué)
(學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[算式) 有15個(gè)
12-4=8
12-8=4 15-7=8二、導(dǎo)入:
出示p20森林動(dòng)物圖
小朋友們看,這幅圖美麗嗎?圖上畫的是哪里?三、新授:
1、引導(dǎo)學(xué)生看圖,準(zhǔn)確敘述圖意,并能提出問題。你看到圖上畫了什么?他們在做什么?
如:草地上原來有15只小鹿,跑了9只,還剩幾只小鹿?
2、誰能完整的把意思說一遍?(多指幾個(gè)學(xué)生說圖意)
3、那誰會列式計(jì)算?算式里的15、9和6分別指什么?
4、下面另外幾幅圖學(xué)法一樣,教師在此過程中適當(dāng)進(jìn)行環(huán)保教育和熱愛生活、熱愛大自然的思想教育。
5、生和同桌說說圖意,然后動(dòng)筆填寫空格。四、練習(xí):
學(xué)生自編應(yīng)用題,其他同學(xué)列式在課堂練習(xí)本上。
如:我們班組成學(xué)習(xí)小組,有兩個(gè)組,一共有16個(gè)人,第一組有9個(gè)人,那么第二組有幾個(gè)人?五、總結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了什么呀?
整理復(fù)習(xí)
教學(xué)內(nèi)容:課本p23頁
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生能夠在掌握十幾減8減9的基礎(chǔ)上自主探索十幾減7減6減5的方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力和總結(jié)整理的能力。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)及基本技能訓(xùn)練:
1、聽算練習(xí)
2、限時(shí)口算
3、看圖列式說算法。
二、整理發(fā)現(xiàn)規(guī)律:
1、18-9= 15-8= 15-7= 15-6=
學(xué)生計(jì)算,請生上臺計(jì)算。
然后 說說最后兩道題是怎么算的
2、己用小棒邊擺邊算。
3、 說說自己的計(jì)算方法。
4、練習(xí)
(1)完成課本p22頁第4——6
(2)同桌之間互相考考比比看誰算得快。
三、引導(dǎo)觀察:
1、出示:
20以內(nèi)退位減法表
問:你們能從這個(gè)表中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎?
2、四人小組里互相說說自己找的規(guī)律。
3、用你們自己的算術(shù)卡片自己排出一個(gè)有規(guī)律的表。
4、展示學(xué)生排出是算術(shù)表。
四、課堂練習(xí):