可愛(ài)的校園快樂(lè)的家園教案
第一課時(shí)可愛(ài)的校園
教學(xué)目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，了解學(xué)生數(shù)數(shù)的情況。.
2.初步形成良好的觀(guān)察習(xí)慣.
3.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)到生活中處處有數(shù)學(xué)。
教學(xué)重點(diǎn)
1﹑使學(xué)生初步體會(huì)到數(shù)具有表示物體個(gè)數(shù)的含義和作用.
2、指導(dǎo)學(xué)生數(shù)數(shù)時(shí)手口一致.
教學(xué)難點(diǎn)
初步形成良好的觀(guān)察習(xí)慣--有序化.
教具準(zhǔn)備
主題圖，1－10的數(shù)學(xué)卡片。
教學(xué)方法
互動(dòng)式啟、發(fā)式教學(xué)
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入教學(xué).
小朋友們，從今天開(kāi)始你們就是一年級(jí)小學(xué)生了.有這么 都的小朋友在一起學(xué)習(xí)，在一起玩，你們開(kāi)心嗎？喜歡我們的學(xué)校嗎？
二、探究新知
活動(dòng)一：我們的校園
教師：小朋友們，在我們的校園里你都看到了什么？ 生1：我們的校園里有操場(chǎng).
生2：我們的學(xué)校里有老師.
生3：我們的學(xué)校里有小朋友 .
生4：……
教師：你能數(shù)數(shù)各有多少嗎？
生1：我看到了1個(gè)老師
生2：我看到了3座樓
生3：我看到了一年級(jí)有7個(gè)班，有6個(gè)年級(jí)，有好多小朋友……
教師：真好！小朋友們真聰明！我們的校園里還有許多的樹(shù)、許多的花、許多的教室和老師，我們要在校園里一起生活學(xué)習(xí)，老師是你們的大朋友，如果你們有什么困難就來(lái)找我，好嗎？
活動(dòng)二：動(dòng)物王國(guó)的校園
教師：動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物學(xué)校也開(kāi)學(xué)了，小動(dòng)物們都高興地來(lái)到學(xué)校，你們想到它們的學(xué)校看看嗎？
生：想.（齊聲回答）
1.出示主題圖：
2.觀(guān)察小動(dòng)物
（1）你們都看到有哪些小動(dòng)物來(lái)上學(xué)了？（小熊、小松 鼠、小兔子）
（2）你們能數(shù)一數(shù)這些小動(dòng)物都有幾只嗎？（有6只小熊）
（3）我們一起數(shù)一數(shù)，看看是6只小熊嗎？（師生共同數(shù)）
（4）有幾只小松鼠呢？（有4只小松鼠）
（5）小兔子呢？（有2只小兔子）
（6）它們的老師是誰(shuí)呀？（大象）
（7）有幾位老師呀？（1位）
3、在動(dòng)物王國(guó)的學(xué)校里你還看到了什么？
生1：有3座小房子
教師：對(duì)！這是動(dòng)物學(xué)校的三間教室，分別標(biāo)著一（1）班、一（2）班、一（3）班.
生2：有小鳥(niǎo)
教師：數(shù)一數(shù)有幾只小鳥(niǎo)？
生： 9只.（齊聲）
教師：你們是怎么數(shù)的？
生： 指著用手?jǐn)?shù).（齊聲）
教師：哪個(gè)小朋友愿意到前面帶著大家數(shù)一數(shù)？
生3：我.
生4：老師,還有蝴蝶.
教師：對(duì)了，還有那么多蝴蝶！真漂亮！有幾只你們知道嗎？
生： 10只（齊聲）
教師：怎么數(shù)就能不丟不落？
生1：用手指著數(shù).
生2：可以把數(shù)過(guò)的標(biāo)上記號(hào)
生3：可以從左到右數(shù)
生4：……
4.觀(guān)察靜物
教師：你還看到校園里有哪些東西嗎？有多少？
生1：校門(mén)口有5個(gè)大字.
教師：你們知道寫(xiě)的是什么嗎？（歡迎新同學(xué)）
生2：教師的后面還有8棵松樹(shù).
教師：我們一起數(shù)一數(shù).
生3：學(xué)校的門(mén)前還有花.
教師：一共有幾朵花呢？
生：7朵.（齊聲）
5.小結(jié)
（1）教師：剛才我們一起參觀(guān)了動(dòng)物王國(guó)的學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友都找亂了.是不是？