可愛的校園快樂的家園教案
3.想一想在平時生活中，你還在什么時候會說到或用到"1"?）
（1架飛機，1杯水，1片葉子，1朵花……）
4.在生活中，我們還經常用到2、3、4等數字，看圖回答，這又可以表示什么呢？
（2支船槳，2扇門，3朵白云，3只小鳥，10個蘋果）
活動（三）
1.組建小足球隊：學校的操場多寬敞啊，踢足球一定可美了！ 我們就來組建一支小足球隊吧！
2.拿出準備好 的數字卡片，讓愿意參加的小朋友站在前面，各抽取一張數字紙片，把它貼在胸前.（10個同學貼好數字，按上臺順序站成一排）
3.同學們，臺上有幾名運動員？他們衣服上的數表示什么？
4.如果讓他們排成一隊，可以怎么排？（學生討論）
方法一：
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
方法二：
1、3、5、7、9、2、4、6、8、10
方法三：
10、9、8、7、6、5、4、3、2、1
（學生說出其中一種，臺上小隊員排隊）
5.老師扮演記者采訪：請問，你是幾號運動員？你排在第幾個？（多表達幾次讓學生理解基數與序數）
6.請同學扮演小記者，向運動員提問，告訴大家他們分別是幾號，排在第幾.
活動五
1.這節課你學到了什么？
2.你打算向誰學習他的什么優點？
三 課堂作業新設計
1.教材第5頁‘練一練’第1題.
2.教材第5頁‘練一練’第2題.
3.教材第5頁‘練一練’第3題.
四 板書設計：
快樂的家園
1條狗 1棵樹 1個太陽
2支船槳 2扇門 2塊黑板
3朵白云 3支小鳥
4個小朋友 4支鉛筆 4本書
……
五 課堂小結
生活中還有哪些地方用到1，2，3，4呢？你會寫它們嗎？