可愛的校園快樂的家園教案
（2）教師：有沒有更好的辦法數一數呢？
（3）教師：如果你是學校的小主人，你會怎樣帶領我們參觀呢？
（從門口開始往里走、從上到下看、從左到右、按照數量從小到大或從大到小）
（4）教師：現在就請你們這些小老師帶領我們進行參觀.
活動三：有序觀察
目的：引導學生學會有序的觀察.
1.由門口開始參觀
門外：看到了2只小兔子，4只小松鼠
門口：有1只大象，它是這里的老師
門上：有5個大字（歡迎新同學）
門邊：有7朵花
學校里和學校外一共有6只小熊
學校里：有3個教室
天上：飛著9只小鳥、10只蝴蝶
學校后面有8棵松樹
2.從上到下看
天上：9只小鳥，10只蝴蝶
中間：8棵松樹、3間房子
地上：跑著小動物有6只小熊、4只小松鼠、2只小兔子、1頭大象
門的附近：門上有5個字-歡迎新同學，門邊的柵欄旁有7朵花
3.從左到右或從右到左
左邊開始有花，左右一共有7朵花，1位大象老師、2 只 小兔子、4只小松鼠、5個字、3間教室、6只小熊、9只小鳥、10只蝴蝶、8棵松樹.
4.按照數量從小到大
1頭大象 2只小兔子 3間教室
4只小松鼠 5個字 6只小熊
7朵花 8棵松樹 9只小鳥 10只蝴蝶
5.小結
你們都是非常優秀的小老師，帶著我們有順序地參觀了可愛的校園，以后我們也就可以用這些方法觀察我們身邊的事物了.
活動四：找數字
目的：通過游戲使學生找到畫面中的數學.體會到了數學就在我們的身邊.
我們參觀了動物王國的學校，其實這里頭藏著10個數字，你們找到了嗎？數字就藏在我們的身邊，你能找到我們的教室或你的身邊藏著的數字嗎？
三、課堂作業新設計
1.打開文具盒，數一數你 有幾支鉛筆.
2.數一數班上有多少同學，多少男同學，多少女同學.
3.數一數教室里有幾扇門，幾個窗子，幾塊黑板，幾盞燈.
四、板書設計
可愛的校園
1個老師 2個小白兔 3個教室 4只小松鼠
五、課堂小結
通過這節課的學習，你認識我們的校園了嗎？
第二課時
快樂的家園
教學目標
1.理解“1、2、3、4”，認識1—10各數.
2.初步體會基數（表示幾個）和序數（表示第幾個）的含義.
3.進一步體會數與生活的密切聯系.
4.培養學生的觀察能力.
教學重點
1.認識1—10，體會數與生活的密切聯系.
2.了解1—10代表什么，滲透對應的思想.
教學難點
理解基數與序數的含義.
教具準備
學生每人一張數字卡片，老師1-10的數字卡片.
掛圖，小棒
教學方法
互動式教學
教學過程
一 學前準備
1.拿出小棒，舉出1根小棒，2根，3根……
2.拿出掛圖，看上面有幾本書，幾個蘋果，幾支鉛筆，幾個皮球，讓學生認一認，數一數.
二 探究新知
活動（一）
1.你們知道以前的人是怎么數數的嗎？
2.你們有什么更好得辦法嗎？
活動（二）
1.（教材第4頁圖片：美麗的山村）請大家仔細觀察，1可以表示什么？（小組討論）
2.集體交流：學生可能說：一條狗、一棵樹、一艘船、一間房、 一個小孩、一座山、一個太陽、一戶人家、一棵草、一個蘿卜、一 筐蘿卜、一條小路、一條河、一群鳥……