人教版小學數學第十一冊《比的應用》教案河北省唐山市開平區八里小學 劉海香教學要求：使學生能夠應用比的意義，初步掌握解答按比例分配應用題的方法。 教學重點：掌握解答按比例分配應用題的步驟。教學難點：掌握解題的關鍵。...

教學目標：1、認識等式，以具體的實例引導學生通過自主的探索活動，初步理解等式的特征。2、通過觀察比較，使學生認識到含有未知數的等式是方程，感受等式與方程的聯系與區別，體會方程是特殊的等式。...

數學廣角----簡單的排列組合問題教學目標： l、使學生通過觀察、操作、實驗等活動，找出簡單事物的排列組合規律。 2、培養學生初步的觀察、分析和推理能力以及有順序地、全面地思考問題的意識。...

教學目標： 1.使學生體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，了解統計的意義，會用簡單的方法收集和表現數據。2.使學生認識條形統計圖，明確用1格表示5個單位的表現形式，能根據統計圖提出問題，并初步進行簡單的預測。...

教學目標：1、通過數數、比較活動，體驗多少的比較方法。2、使學生認識和“=”這三種符號及其含義，同時知道這三種符號的讀法和作用。3、使學生知道用“大于、小于、等于”來描述5以內數的大小，建立符號感。...

教學內容：人教版小學數學四年級下冊第4單元第32頁。教學目標1.理解和掌握小數的意義。2.理解整數、小數、分數之間的聯系。教學重點：理解和掌握小數的意義。教學難點：認識小數的計數單位。...

教學目標：（1）知識與技能目標：A在豐富的現實情境中，經歷觀察生活中的軸對稱圖案，探索軸對稱及軸對稱圖形的共同特點等活動，進一步發展空間觀點。B通過豐富的生活實例認識軸對稱，能夠識別簡單的軸對稱圖形及軸對稱。...

教學目標 1.使學生體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，了解統計的意義，會用簡單的方法收集和整理數據。2.使學生初步認識統計圖（一格代表五個單位）和簡單的復式統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題，并能夠進行簡...

第一單元（位置）單元教材分析：“位置”的教學內容具有豐富性、開放性和鮮明的時代特點，它是人們更好地認識和描述生活空間，并進行交流的重要工具。...

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書（蘇教版）一年級上冊第98~99頁教學目標：1.通過創設情境、小組合作學習，在實踐活動中體驗學習數學的樂趣。2.在觀察、討論中逐步發展自主探究、思考的意識和能力。...

教學目標：（一）知識目標：1、結合生活經驗，學生借助觀察年歷卡認識時間單位年、月、日，了解有關大月、小月、平年、閏年等方面的知識，記住每個月各多少天，平年、閏年的天數，掌握判斷閏年的方法。...

人教版小學數學第十一冊《比的應用》教案河北省唐山市開平區八里小學 劉海香教學要求：使學生能夠應用比的意義，初步掌握解答按比例分配應用題的方法。 教學重點：掌握解答按比例分配應用題的步驟。教學難點：掌握解題的關鍵。...

第一單元 圖形的變換第一課時課題：軸對稱教學內容:教材第3～4頁例1和例2。教學目標：1.通過畫、剪、觀察、想象、分類、找對稱軸等系列活動，使學生正確認識軸對稱圖形的意義及特征；2.掌握已學過的平面圖形的軸對稱情況，能正確地找出其...

教學目標： 1.使學生體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，了解統計的意義，會用簡單的方法收集和表現數據。2.使學生認識條形統計圖，明確用1格表示5個單位的表現形式，能根據統計圖提出問題，并初步進行簡單的預測。...

教學目標 1.使學生體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，了解統計的意義，會用簡單的方法收集和整理數據。2.使學生初步認識統計圖（一格代表五個單位）和簡單的復式統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題，并能夠進行簡...