第一冊乘車
教學目標 :
1、使學生體悟連加、連減、加減混合的運算順序。
2、解決日常生活中一些簡單的數學問題。
教學重點:
體悟連加、連減、加減混合的運算順序。
教學難點 :
解決日常生活中一些簡單的數學問題。
教學步驟 : 設計意圖
大組內開展游戲,生在玩中學,獨立完成后交流。
一、看一看、算一算。
1、看圖,說說圖意。
2、從這幅圖上可以提出什么問題?
3、生模擬上車的游戲,并列式。
二、擺一擺。
動手實踐,進一步體會連加、連減、加減混合的含義。
1、觀察P44圖,提出問題。
2、用學具動手擺一擺。
3、生獨立解決問題,并說想法。
小組內交流,加深理解。
4、小組內結合自己的生活實際,提出一些
連加、連減、加減混合的問題,并解決。
5、全班交流。
三、試一試。
生獨立完成后全班交流。
1、生練習。
5+2-3=□ 7-2-3=□
╲╱ ╲╱
□ □
4+1+5=□ 8-3+4=□
╲╱ ╲╱
□ □
2、全班交流。
四、練一練(P45 第1—5題)
1、說一說,算一算。
□ 擺一擺,做一做
○□○□=□
2、生獨立完成。
3、(略)
△ | ( )個 |
○ | ( )個 |
□ | ( )個 |
△比○少□個
生獨立完成
□-□=□
□比△多□個
□-□=□
一共有( )個 □+□+□=□
體會加減法的連加和連減可以是多個數之間的運算。
4、說一說,填一填。
2+2+2+2+2=□
9-2-2-2-2=□