第一冊乘車
教學目標 ：
1、使學生體悟連加、連減、加減混合的運算順序。
2、解決日常生活中一些簡單的數學問題。
教學重點：
體悟連加、連減、加減混合的運算順序。
教學難點 ：
解決日常生活中一些簡單的數學問題。
教學步驟 ： 設計意圖
大組內開展游戲，生在玩中學，獨立完成后交流。
一、看一看、算一算。
1、看圖，說說圖意。
2、從這幅圖上可以提出什么問題？
3、生模擬上車的游戲，并列式。
二、擺一擺。
動手實踐，進一步體會連加、連減、加減混合的含義。
1、觀察P44圖，提出問題。
2、用學具動手擺一擺。
3、生獨立解決問題，并說想法。
小組內交流，加深理解。
4、小組內結合自己的生活實際，提出一些
連加、連減、加減混合的問題，并解決。
5、全班交流。
三、試一試。
生獨立完成后全班交流。
1、生練習。
5＋2－3=□ 7－2－3=□
╲╱ ╲╱
□ □
4＋1＋5=□ 8－3＋4=□
╲╱ ╲╱
□ □
2、全班交流。
四、練一練（P45 第1—5題）
1、說一說，算一算。
□ 擺一擺，做一做
○□○□=□
2、生獨立完成。
3、（略）
△ | （ ）個 |
○ | （ ）個 |
□ | （ ）個 |
△比○少□個
生獨立完成
□－□=□
□比△多□個
□－□=□
一共有（ ）個 □＋□＋□=□
體會加減法的連加和連減可以是多個數之間的運算。
4、說一說，填一填。
2＋2＋2＋2＋2=□
9－2－2－2－2=□