數學-人教版小學數學第二冊全冊教案-第四單元
教師先指定一個學生按從小到大排，排完后，齊讀各數。然后打亂次序，再指定一個學生把這些卡片按數的大小，從大到小重新排列。
2、比大小，在○填上“＞”、“＜”或（）填適當的數。
47○3788○90（）＜95（）＞66
35○3661○59（）＜75（）＞（）
3、游戲題：找朋友（投影片出示）。
小兔的朋友有：28、34、49
小狗的朋友有：97、85、72
游戲題中，有多余信息，防止學生的思維定勢。
no：4
教學內容：
多些，少些。
教學目標：
1、引導學生獨立思考，初步學習對數量的估計，逐步建立數感，理解多一些、多得多、少一些、少得多的相對性，并能夠用準確地語言進行表述。
2、培養學生的合作與交流的意識與能力。
教學重點：
理解多一些、多得多、少一些、少得多的相對性，并能夠用準確地語言進行表述。
教學難點：
相對性的理解并能進行正確地表述
教學準備：
例9的投影片、小小養殖場和鞏固練習1以及游戲題的投影片。
教學過程：
一、復習。
1、按順序寫數。
1826
6970
2、62后面連續的五個數是（）
62后面的第五個數是（）
3、按從小到大的順序把下列各數排列起來。
35877062156
二、新授。
1、投影出示例9。
教師：先估計一下：紅金魚、花金魚、黑金魚大約有多少條？然后再數一數。
紅金魚有幾條？（48條）花金魚有幾條？（15條）黑金魚有幾條？（10條）
大家一起從15數到48，數的過程體會到15到48要經過好多的數。
教師告訴學生，48比15多得多，象剛才的題目我們就可以說，紅金魚比花金魚多得多。
請一個同學從10數到15，從中感受到10到15比較接近，我們就可以說15比10多一些，象剛才的題目，我們就可以說黑金魚比花金魚少一些。
2、投影出示小小養殖場。
小組討論：小小養殖場，誰比誰多一些，誰比誰多的多，誰比誰少一些。
學生分小組討論得出結論：鵝比鴨少一些，鵝比雞少得多，雞比鴨多得多等等只要結論合理，均視為正確。
三、鞏固練習。
1、小娟有37張郵票。（投影片出示）
本題可先讓學生獨立完成，再集中交流。
(1)小明可能有幾張郵票？(2)小紅可能有幾張郵票？
(畫√)（畫○）
38張45張90張
32張15張56張
2、第40頁“做一做”。
第1題：4人小組根據題意每人用“多一些，少一些，多得多，少得多”說一句話。
第2題：學生獨立完成，教師提問個別學生，集體訂正。
第3題：看誰最聰明：你能想出幾種答案？引導學生討論交流。
no：5
教學內容：
整十數加一位數和相應的減法。
教學目標：
1、比較熟練地口算整十數加一位數和相應的減法。
2、使學生應用所學知識解決生活實際問題，培養學生思維的靈活性。
教學重點：
熟練地口算整十數加一位數和相應的減法的口算方法，并能夠正確熟練地進行計算。
教學難點：
學會能夠用各種不同的方法進行口算。
教學準備：
例10的課件、游戲題的投影片。
教學過程：
一、復習。口答下面各題。
1、36里面有（）個十和（）個一。
2、5個十和7個一是（）。
3、65里由（）個十和（）個一組成的。
4、2個十和5個一合起來是（）。
二、新授。
1、教學例10。
（1）課件演示，媽媽買了3排的樂百氏飲料，每排10瓶，小明買了2瓶樂百氏飲料，他們一共買了幾瓶樂百氏飲料？怎樣列算式？
學生回答后，教師板書：30 2=32
追問：30 2表示幾個十與幾個一，合起來是多少？