一年級數學第七單元教案及反思
一年級數學第七單元教案
課題:套圈游戲（教材76～77頁）
一、自學導航
活動一：
爭當“小裁判”鋪墊練習
1、 口算算得快的同學爭當小裁判。
2、 考試題目：口算。
活動二：
套圈比賽（探討兩位數連加的計算方法）。課件播放比賽的得分。
1、 估一估：笑笑、淘氣誰會贏。
2、 嘗試計算。
3、 交流和探討口算算法。
4、 交流和探討豎式計算的寫法。
5、 選擇自己最喜歡的方法，并說出原因。
活動三：
套圈挑戰賽—探討最高分、最低分
活動四：
幸運套圈，智慧套圈
活動五：
幸運禮物—神奇數字迷（拓展練習）
教學目標：
1.知識目標：
探索并掌握100以內數連加的計算方法，進一步體驗算法多樣化。
2.能力目標：
正確計算100以內的連加試題，并熟練掌握連加舒適的寫法。
3.情感目標
會用數學的眼光看待周圍的事物，培養學習數學的興趣，樹立學好數學的自信心。
復習舊知識
1、20以內數連加的計算方法。
2、兩位數加兩位數的計算方法。
教學過程
1.創設情景，激情激趣
2.師生互動，探求新知
3.快樂學習，鞏固提升
4.拓展思維，歸納總結
教學準備：課件
課題:乘船（教材78～79頁）
一、自學導航
活動一：100以內數連減的計算方法
1.你編的數學故事是什么？
2.數學問題是什么？
------------------------------，
------------------------------。
------------------------------？
3.列算式
（ ）-（ ）-（ ）=（ ）
4.小組討論一下，你能想到幾種解決方法？
方法一：
方法二：
方法三：
5.你知道了什么？
活動二：
數學書：p79-2
1.你能讀懂題目要求嗎？
2.你覺得那個字（詞）是重點字（詞）？
3.看到“一共”你想到用什么法計算?
4.列式
（ ）○（ ）=（ ）注意單位名稱（ ）
5.還剩多少米？列式解答
6.張老師需要20米，剩下的夠不夠？
1）小組討論
2）學生代表匯報
活動三：數學書：p79-3
1.回顧統計表的知識
2.根據題目要求，補充統計表內容
3.哪個班訂的報刊最少？你覺得哪個字最重要？
4.出數學問題
------------------------------，
------------------------------。
------------------------------？
5.列式解答
教學目標：
1.知識目標：探索并掌握100以內數連減的計算方法，發展初步的估算意識，體會計算方法的多樣化。
2.能力目標：掌握筆算豎式連減的方法，并能夠準確進行計算。
3.情感目標：感受數學與生活的密切聯系，激發學習數學的興趣，建立學好數學的自信心。
一、預習、質疑，看書乘船內容，完成學案活動一至活動三，教師下組指導看書，了解各組學習情況，重點指導學困生。
二、交流展示
交流5分鐘，重點交流不會的知識點。
展示25分鐘，每組根據任務大小派出若干名同學展示學案的活動一至活動三的內容，其他同學認真聽、認真評，教師對重點問題進行點評。
注意，點評時關注易錯點：
課題:乘車（教材80～81頁）
上課時間：
一、仔細閱讀第80頁上面的情境圖。（分清條件和問題）劃出重點字。
二、小組交流估算結果。
三、按照算式獨立完成計算后交流。
四、獨立完成試一試后組內交流。