《迎新年》教案（通用15篇）

《迎新年》教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒圍繞“新年的禮物”這一話題談話，用連貫的語言表達(dá)自己的意思。

　　2、進(jìn)一步幫助幼兒掌握一對一交談的規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備：

　　自制的手工作品，有過送禮物及接受禮物的經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　1、過年的時候，大家為了表示友好、問候，常會互相送禮物。你們收到過別人送的禮物嗎？誰送的？你送過禮物給別人嗎？

　　2、圍繞話題自由交談，要求幼兒輪流談，不搶著說話，教師參與幼兒談話，及時鼓勵積極發(fā)言的`幼兒。

　　3、集體談話。

　　4、今年過年你想送禮物給誰？送什么禮物？為什么？

　　5、你認(rèn)為今年誰會送禮物給你？你最想得到的新年禮物是什么？為什么？

　　6、教師小結(jié)，贊揚幼兒能想到給父母送禮物，提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心，要愛惜別人送的禮物。

《迎新年》教案 篇2

　　活動目的：

　　1、圍繞“新年的禮物”這一話題談話，用連貫的語言表達(dá)自己的意思。

　　2、進(jìn)一步掌握談話的'規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備：

　　每位幼兒帶一件自制的手工作品。

　　幼兒有過送禮物給同伴及接受禮物的經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　1、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。

　　師：再過幾天就要過新年了，過年的時候，大家為了表示友好、問候，常會互相送禮物。你們收到過別人送的禮物嗎？是誰送給你的？你有沒有送禮物給別人？送給誰了？請你仔細(xì)想一想，說給大家聽一聽。

　　2、圍繞話題自由交談。

　　要求幼兒輪流談，不搶著說話。

　　教師參與小組談話，及時鼓勵積極發(fā)言的幼兒，同時提醒幼兒不能只顧自己說，還要關(guān)心那些只聽不說的小朋友，要給他們說話的機(jī)會。

　　3、引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容。

　　集體談話。請幾名幼兒將自己在小組中的談話在集體前表述。要求幼兒用連貫地說出自己收到過什么樣的禮物，送過什么禮物給別人。

　　教師提問，拓展談話內(nèi)容：

　　1）今年過年你想給誰送禮物？送什么禮物？

　　2）為什么要送禮物？讓幼兒先談想把禮物送給誰？然后讓幼兒分組討論：送什么禮物？為什么要送禮物？

　　4、繼續(xù)拓展談話范圍。教師提出新的問題：

　　1）你認(rèn)為誰會給你送禮物？

　　2）你最想要的新年禮物是什么？為什么？

　　5、教師小結(jié)：

　　贊揚幼兒能想到給父母贈送禮物，并提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心，要愛惜別人送的禮物。

　　活動延伸：

　　讓幼兒自己來制作一些小禮物送給弟弟妹妹

《迎新年》教案 篇3

　　一、活動目的：

　　1、讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。

　　2、通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

　　3、使學(xué)生在活動中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

　　4.通過主題活動師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。

　　二、活動地點：

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。

　　2、主持人做好準(zhǔn)備。

　　3、準(zhǔn)備好活動器材和獎品。

　　四、活動過程：

　　1、各小隊集隊、報告人數(shù)。

　　2、中隊長報告人數(shù)。

　　蔣心怡：“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始。

　　唐鑒：全體起立、唱《少年先鋒隊隊歌》

　　合：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。

　　蔣心怡：讓我們以最大的激情，來迎接生命中新的一年吧！

　　請欣賞劉老師演唱的歌曲《迎新年》。

　　3、唐鑒：請劉老師致新年賀詞。

　　親愛的同學(xué)們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

　　4、蔣心怡：在課外，我們學(xué)習(xí)到很多有關(guān)新年的知識，現(xiàn)在要考考大家，答對者有獎。

　　問題（1）：你知道過年的來歷嗎？

　　問題（2）：人過新年有哪些習(xí)俗？

　　問題（3）：你還知道哪些國家是怎樣過新年的？

　　5、唐鑒：平時，同學(xué)們在課間最喜歡玩游戲了。可是，在短短的十分鐘內(nèi)我們常常要忙著完成各學(xué)科的作業(yè)。今天，讓我們一起放飛心情，在盡情的玩耍中迎接新年的到來吧！

　　第一個游戲：沖破封鎖線。請楊老師宣布游戲規(guī)則。（由兩名志愿者上場拉住一條跳繩，再請5名左右志愿者上場，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，原地旋轉(zhuǎn)3周，然后去沖破封鎖線，沖到者為勝。失敗者即興表演節(jié)目。）

　　6、蔣心怡：同學(xué)們，下周就要進(jìn)行乒乓球比賽了，今天我們就來比一比，看看誰掂球的本領(lǐng)高。請楊老師宣布比賽規(guī)則。（將兩張桌子接在一起，志愿者上場，每人一拍一球，掂球繞桌子一周，球落下者失敗，即興表演節(jié)目。最后推選優(yōu)勝者參加乒乓球比賽。）

　　7.（合）：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。

　　讓我們大家共唱一首《祝你平安》。

　　8.唐鑒：同學(xué)們，你們喜歡猜謎嗎？

　　下面就請大家發(fā)揮自己的聰明才智，來猜一猜吧。猜中者有獎。請老師宣布猜謎規(guī)則。

　　（袋子里有一些紙片，請志愿者上場。每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么。不能說話,只能靠動作表達(dá)意思。如果大家猜中了，說明表演成功。有獎。）

　　9、蔣心怡：下面一個游戲：套圈。請楊老師宣布游戲規(guī)則。（用手中的圈去套地上的茶葉罐，在規(guī)定距離內(nèi)，砸到者得一分，套中者得兩分，得分最高者獲勝。有獎。也可投筷子。）

　　10.唐鑒：人生旅途就像一輛馬車從起點出發(fā)，總會有坎坎坷坷、崎嶇不平。但是只要你勇敢地走過去，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗。

　　請大家說說新年的新目標(biāo)，新愿望。

　　11、蔣心怡：讓我們把美好的祝愿送給同學(xué)和老師吧。請同學(xué)們各自以匿名方式把對同學(xué)和老師的祝福寫在紙條上。請劉老師說明活動方法。（同學(xué)們寫好由四人小組長交給主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。）

　　12.、唐鑒：平時大家都積累了很多成語，今天我們就來進(jìn)行有趣的成語連珠。規(guī)則是先說個成語，每個小組用最后一個字接成語，接不上的小組推選同學(xué)即興表演節(jié)目。

　　13、蔣心怡：彈子是男同學(xué)愛玩的玩具，今天就讓我們來挑戰(zhàn)，看看誰夾彈子又快有多。請楊老師宣布比賽規(guī)則。（每次兩名志愿者上場，各拿一雙筷子，從碗中夾出彈子放進(jìn)茶葉罐中，在規(guī)定時間內(nèi)，夾得多者獲勝。有獎。）

　　14、唐鑒：同學(xué)們，今天玩得開心嗎？

　　童年的世界是單純的'，無憂無慮的。展望未來的一切，我們會更加珍惜美好的歲月。在這陽光燦爛、無比歡樂的日子里，讓我們?nèi)�體師生手拉著手，一起唱一首《快樂的節(jié)日》吧。

　　15.（合）：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們！我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的9送走，迎面走來的是嶄新的0年！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。祝福同學(xué)們在新的一年中，健康快樂地成長，在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步！

　　16.班主任。

　　今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂。

　　17.（合）：“慶元旦迎新年”主題班會到此結(jié)束！

《迎新年》教案 篇4

　　設(shè)計背景

　　期末在即，春節(jié)將至，通過本次活動讓孩子們感受新年的氣息，了解春節(jié)在中國人心里的重要性。

　　活動目標(biāo)

　　1、感受過新年熱鬧、喜慶的氣氛。

　　2、樂意參與活動，能大膽地表述自己的觀點。

　　3、知道我國過年南北方不同習(xí)俗。

　　4、運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

　　重點難點

　　1、認(rèn)識過年我國南北的習(xí)俗。

　　2、流利講述自己過年的事。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、布置喜慶的環(huán)境氛圍、收集有關(guān)過年的各種活動的圖片（貼對聯(lián)、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團(tuán)聚吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會等），并把這些圖片集中布置在教室里。

　　2、音樂：《恭喜發(fā)財》。

　　3、福字、各種剪紙等。

　　活動過程

　　1、看課本《過新年》一課，參觀本班收集的`當(dāng)?shù)亍斑^年”圖片展，了解我國過年的南北方及本地區(qū)幾種習(xí)俗。

　　（1）參觀“過年”圖片展，了解我國過年的幾種習(xí)俗。在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心內(nèi)容。有的說：“我家年年都做糍粑來吃”“我家包餃子，我也會包餃子的。”“我認(rèn)識，這是‘福’字，過年的時候我家門上總是貼它的。”……

　　（2）說說自己參觀后的感想，說說自己最喜歡過年時的哪項活動？“過年了，大家是怎么慶祝的？”

　　幼兒圍繞自己剛才參觀時看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)歷講述。因為圖片內(nèi)容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗，所以，大家都非常愿意發(fā)言。有：收紅包、穿新衣、放煙花、走親戚拜年等。

　　（3）小結(jié)：過年真開心真熱鬧。

　　2、布置教室環(huán)境。

　　讓幼兒自己動手布置過年的環(huán)境。

　　3、活動延伸

　　進(jìn)行區(qū)域活動，在“小小廚房”制作各種過年吃的食品。

　　教學(xué)反思

　　這節(jié)課結(jié)束，孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中，大家了解了我國南北過年的習(xí)俗及本地區(qū)的風(fēng)俗，在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說，有看、有動（操作），不足：操作材料少。

《迎新年》教案 篇5

　　活動暢想：

　　伴隨這冬日里的陽光，新年的鐘聲即將敲響。20xx的腳步如約而至。我們在經(jīng)歷了365個日日夜夜后，又將增添了一歲。在過去的一年里，經(jīng)歷了磨練也經(jīng)歷了成長。我們長高了，長大了懂事了，也知道自己進(jìn)步了收獲了。冬季給我們帶來了寒意，卻阻擋不了熱鬧鬧的新年氣息。我們期待著新年的鐘聲，期待著新年的狂歡還有那一份驚喜。

　　活動宗旨：

　　1.以幼兒園慶祝活動、年級組慶祝活動及班級迎新活動等多種形式感受新年的歡樂氛圍，體驗過年樂趣。

　　2.回憶并知道在過去的一年里自己的成長與收獲，大家共同慶祝成長與收獲。

　　3.辭舊迎新，展望美好的明天，共祝美好的未來。

　　活動一：流動影院

　　活動目標(biāo)：

　　1.幼兒自制電影海報，自制電影票，準(zhǔn)備電影視頻的形式，邀請小朋友來班級觀看影片，感受觀影的熱鬧有趣。

　　2.通過游園，自主欣賞電影的同時，增加同伴間，不同年齡孩子之間的感情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.中大班年級組印制幼兒設(shè)計的電影票，人手一票。

　　2.中大班每班師生共同自制一張宣傳影片的海報。

　　3.小班組統(tǒng)一準(zhǔn)備一部影片，小班組教師制作宣傳電影海報。

　　活動時間：

　　20xx年12月29日上午

　　中大班：9:00——10:30

　　小一、小二、小三：8:30——9:30

　　小四、小五、小六：9:40——10:40

　　活動地點：

　　中大班：各班教室

　　小班：多功能廳

　　活動過程：

　　1.中大班幼兒在自己班級內(nèi)，老師事先指導(dǎo)幼兒如何選擇自己喜歡的影片，拿著自己的電影票去其他班級觀看影片，在觀看過程中，不得中途退場。影片放映結(jié)束后要回到自己的班級。可以幾個伙伴結(jié)伴同行。

　　2.小班幼兒統(tǒng)一由老師帶領(lǐng)去多功能廳觀看影片。

　　備注：

　　年級組長統(tǒng)計好班級影片的內(nèi)容，避免重復(fù)

　　多媒體設(shè)備、攝影：陸靜波

　　宣傳：大班年級組

《迎新年》教案 篇6

　　迎新年

　　活動目標(biāo)

　　感受過新年的快樂。

　　知道元旦節(jié)是幾月幾號。

　　通過禮物來對顏色感興趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　不同顏色的禮物盒。

　　各種顏色的球。

　　新年帽若干。

　　音樂《新年好》。

　　活動過程

　　1、教師戴著新年帽進(jìn)教室，說說今年是元旦節(jié)，1月1日是新的一年的頭一天。

　　2、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧！再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物。

　　3、幼兒圍觀做，引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒，說說禮物盒的顏色。

　　4、我們來拆開一個禮物盒，說說是什么禮物？禮物是什么顏色的？

　　5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物。

　　6、游戲：每個幼兒選一個禮物盒，再拆開禮物盒，教師引導(dǎo)讓幼兒說說禮物盒是什么顏色？拆開禮物盒后是什么禮物？說說禮物是什么顏色的？

　　7、請每個幼兒照樣子說一說，做一做。

　　8、說說過新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊！

　　9、說說球的玩法，然后，教師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧！”

　　10、放音樂《新年好》，大家一起玩球。

《迎新年》教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強(qiáng)孩子的自主性。

　　2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。

　　3、展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。

　　活動形式:

　　擊鼓傳花

　　活動過程：

　　一、開場：

　　1、幼兒一起致新年賀詞：

　　祝爸爸媽媽身體健康;祝老師阿姨工作順利;祝小朋友快快樂樂;祝大家新年快樂!過年啦……(教師拉喜炮)

　　2、大家齊唱《新年好》

　　二、主題活動：

　　以擊鼓傳花的形式展開，鼓聲落，花落到誰的手中，幼兒便表演一個節(jié)目(幼兒的特長展示或者是與父母共同表演)。共三輪，每輪三次;每輪結(jié)束后幼兒表演一個集體節(jié)目，家園一個親子游戲，游戲獲勝者選擇一個金蛋，里面有各種禮物，以恣鼓勵。

　　(一)、第一輪擊鼓傳花

　　1、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》

　　《新年》、《小動物真可愛》、《幼兒園象我家》

　　2、親子游戲：魔毯

　　準(zhǔn)備：報紙

　　游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行，每組8對。家長和幼兒共同踩在一塊報紙上，在規(guī)定時間內(nèi)用腳將紙踩碎，每個家庭的報紙踩得最小，哪個家底獲勝。

　　(二)、第二輪擊鼓傳花

　　1、幼兒集體節(jié)目，情境劇《小兔乖乖》

　　2、親子游戲：誰的力氣大(家長吹氣球比賽)

　　準(zhǔn)備：氣球

　　游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行，每組6人。每位家長拿一個氣球，游戲開始后先將氣球吹暴獲勝。

　　(三)、第三輪擊鼓傳花

　　1、幼兒集體節(jié)目《歌曲大聯(lián)唱》

　　《小小蛋兒把門開》、《小花狗》、《辦家家》

　　2、親子游戲：袋鼠媽媽

　　準(zhǔn)備：毛絨玩具

　　游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行，給組5對。幼兒用雙腳夾住媽媽的身體，用雙手纏住媽媽的脖子，象袋鼠身上的口袋一樣，媽媽手拿筐雙腳起跳去對面的玩具店取指定的毛絨玩具，先回到起點的`家庭獲勝。

《迎新年》教案 篇8

　　活動名稱：過新年

　　1、通過對如何過新年的討論，讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日-春節(jié)以及習(xí)俗。

　　2、鍛煉幼兒的語言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述過年的情景。

　　3、培養(yǎng)幼兒能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。

　　活動準(zhǔn)備: ppt 課件 ,泡泡泥。

　　活動過程：

　　1、老師講故事，引起幼兒興趣。

　　老師講年的傳說故事，讓幼兒了解年的來歷。

　　2、談話導(dǎo)題

　　師："新年就要來到了，大家都很高興，讓我們來想一想，怎樣過新年才快樂呢？"

　　（引導(dǎo)幼兒回憶過年的習(xí)俗，大膽發(fā)言）

　　3、幼兒自由討論

　　師：請想好了的小朋友來講一講，去年的時候是什么過的？心情怎么樣？

　　（要求小朋友用流暢的語言詳細(xì)描述當(dāng)時的情景，且描述當(dāng)時的心情是詞語要豐富）

　　4、出示ppt：包括年畫、對聯(lián)、團(tuán)圓飯、守歲、爆竹等圖片），請小朋友看一看，這些都是什么？并說一說。

　　（對年畫的圖案和色彩進(jìn)行描述，并說出年畫的含義，對春聯(lián)的對稱性突出討論，討論年夜飯不可缺少的菜是什么，討論守歲的意義，對于爆竹的色彩、聲音、安全性進(jìn)行討論等等）

　　5、回憶去年小朋友給家人朋友拜年的情景，請幼兒想一想當(dāng)時的情景是怎么樣的？我們在拜年的時候說了些什么？

　　6、告訴小朋友，新年是一年的新開始，小朋友又大了一歲了。提問：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應(yīng)該怎樣做？

　　7、學(xué)習(xí)用泡泡你包餃子：

　　（1）泡泡泥揉成球體；

　　（2）把球體壓扁，做成餅狀；

　　（3）把球形的的餡放在餅上；

　　（4）把餅對折，把餡包在其中，餃子就做好了。

　　（引導(dǎo)幼兒表達(dá)積極的新年愿望）

　　活動小結(jié)：我們不僅自己要快樂的過新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經(jīng)學(xué)會了很多拜年的話，還可以把自己的祝福畫出來，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎？

《迎新年》教案 篇9

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解新年的鐘聲的蘊(yùn)意，感受過新年的喜悅。

　　2、欣賞散文中的描寫，了解過新年的特殊意義。

　　3、感受節(jié)日里的祝福。

　　4、理解散文內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

　　5、幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容，欣賞優(yōu)美的語言，體驗散文中所洋溢的樂觀精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、自制散文詩的播放課件。

　　2、豐富幼兒有關(guān)過新年的嘗試。

　　活動過程：

　　一、談話入題。

　　1、20xx年快過去了，新的一年也快來臨了，新的一年是什么年呢？（201x、兔年）

　　2、你喜歡過新年嘛？為什么？

　　二、欣賞散文。

　　1、你聽到散文里都說了些什么？

　　2、是誰給我們送來了那么多禮物？

　　3、能得到那么多新年禮物，你的心情怎么樣？

　　4、在新年里，你想給誰送去新年禮物呢？送什么呢？

　　三、學(xué)說散文。

　　四、創(chuàng)編散文。

　　教學(xué)反思：

　　整個活動，幼兒都表現(xiàn)出濃厚的興趣，情緒高漲，注意力集中， 孩子們正是在我創(chuàng)設(shè)的這個寬松的語言環(huán)境中發(fā)展了自身的語言表達(dá)能力，并樂意與人交往。幼兒語言能力的培養(yǎng)是一個長期、連續(xù)性的過程，需要教師把幼兒語言的發(fā)展?jié)B透到各個領(lǐng)域的教育中去，在豐富多彩的活動中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒語言發(fā)展。

《迎新年》教案 篇10

　　【設(shè)計思路】

　　冬天到了，漫天飛舞的雪花，銀裝素裹的白色世界，亮晶晶的冰雪給孩子們帶來無數(shù)的新奇和驚喜。堆雪人、打雪仗是孩子們非常熟悉且喜愛的活動，給孩子們的生活增添了許多的歡樂。恰逢新年快到了，我們在開展布置新年的環(huán)境，要有新年的氣憤，所以我選擇了這次活動制作雪人新年賀卡，可以把我們制作好的賀卡用來布置班級的環(huán)境，讓我們慢慢地迎接新年的到來，也可以將新年賀卡送給自己喜歡的好朋友或家人，感受節(jié)日的熱鬧氣氛以及好朋友之間相互關(guān)愛的情感。

　　活動分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)情境導(dǎo)入，通過青蛙和小熊的故事，使幼兒初步了解賀卡的意義;第二環(huán)節(jié)師生共同參與討論與嘗試，在故事情景中了解雪人的表現(xiàn)步驟;第三環(huán)節(jié)幼兒通過實際操作制作賀卡在大小圓形連接成雪人的基本造型上添加材料加以表現(xiàn)。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、按自己的想象在大小圓形連接成雪人的基本造型上添加各種材料加以表現(xiàn)。

　　2、初步了解制作賀年卡的意義，體驗朋友間友好交往的快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

　　4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　賀卡圖片若干、炫彩棒、彩紙、絨球等裝飾物

　　【活動過程】

　　一、情境導(dǎo)入——初步了解賀卡的意義

　　1、青蛙和小熊是一對好朋友，冬天來到的時候，他們鉆進(jìn)地洞去冬眠了。快過年了，青蛙非常想念小熊，(它能怎樣對小熊表示祝賀)，最后決定為小熊寄上一張賀年卡表示祝福與慰問。

　　2、于是它來到了禮品商店，想看看賀卡是怎么做的。

　　觀察有雪人的賀卡，談?wù)摚哼@幾張賀年卡有什么一樣的地方?都有雪人，但有哪些不同?

　　二、參與討論與嘗試——在故事情景中了解雪人賀卡的表現(xiàn)步驟

　　1、可是，青蛙除了會畫圓，什么也不會，于是他真心誠意地畫了一個圓，把顏色涂得滿滿的，表示自己，又在這個圓球的下面真心誠意地畫了一個大圓，把顏色涂得滿滿的，表示小熊，這兩個圓相親相愛地連在一起，變成了一個大雪人。

　　2、青蛙再也不會畫了，就把這張賀卡寄了出去。

　　3、郵遞員小松鼠見了，自言自語地說：“啊，青蛙雖然只會畫圓，可也是對朋友的真心誠意呀。讓我也來表示一下。”它給雪人添上自己最愛吃的兩顆松果做眼睛。兔子小姐也見了很感動，又給賀卡上添上了藏在樹洞里的一根胡蘿卜做鼻子，小鹿見了又送上一片最新鮮的葉子做嘴巴。小鳥看見了銜來了自己最喜歡的樹枝，插在雪人身上做手。(以上部分可由師生共同操作完成)

　　4、賀卡在送往小熊家的路上，許多小朋友們又不停地送上自己心愛的禮物：圍巾、帽子、糖果、燈籠等(欣賞教師制作的賀卡，觀察畫面的內(nèi)容和材料)，最后，終于到了小熊的手中。第二年春天，青蛙和小熊又在河邊相遇，小熊拿出賀卡對青蛙表示感謝，青蛙說：“我只是畫了兩個圓，怎么現(xiàn)在變得這么美麗呢!”他倆忽然明白了，一起對著樹林大聲地說：“謝謝你們啦，真心誠意的朋友們。”

　　從此，每年新年來到的時候，人們都會學(xué)青蛙那樣為朋友寄上一張有雪人的賀年卡，表示自己真心誠意的祝賀。

　　三、制作賀卡——在大小圓形連接成雪人的基本造型上添加材料加以表現(xiàn)

　　1、像青蛙那樣認(rèn)認(rèn)真真的畫兩個圓，涂上厚厚的白色。

　　2、按自己的經(jīng)驗想象雪人的形象。

　　3、選用各種材料和方式加以表現(xiàn)。

　　4、真心誠意地進(jìn)行制作，表示自己對朋友的真誠。

　　四、交流——欣賞同伴間的雪人賀年卡

　　1、了解各自準(zhǔn)備把賀卡送給誰。

　　2、賀年卡帶回家送給自己的朋友和親人。

　　教學(xué)反思：

　　孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機(jī)會不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

《迎新年》教案 篇11

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識、了解新年，知道新年的象征意義。

　　2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。

　　談話：認(rèn)識新年

　　活動準(zhǔn)備：

　　新日歷一份；大人們通過各種方式迎接新年的vcd片。

　　活動過程：

　　1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義？

　　2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。

　　3、討論：我又長大一歲了，應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了？

　　活動名稱：兒歌《新年》

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解兒歌內(nèi)容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。

　　2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。

　　活動準(zhǔn)備：

　　兒歌《新年》，新年錄像

　　活動過程：

　　一、經(jīng)驗交流

　　價值取向：交流以往過年的經(jīng)驗，感受新年的歡快的氣氛。

　　1、師：新年就要到了，我們過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？

　　2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。（觀看錄像）

　　3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）

　　提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。

　　二、欣賞兒歌

　　價值取向：通過兒歌進(jìn)一步體驗到過年的快樂。

　　1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌）

　　2、師：兒歌說太陽變成了什么？

　　3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？

　　4、師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢？

　　提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺得非常的高興。

　　三：學(xué)習(xí)兒歌

　　價值取向：能夠通過學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。

　　四：延伸活動：互相拜年

　　價值取向：通過拜年，進(jìn)一步感受過年的歡樂，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。

《迎新年》教案 篇12

　　集體備課工作表年級  一年級   學(xué)科 思品   第 四 單元  第  一 節(jié)                     

　　備課人

　　集體備課時間

　　10、18

　　內(nèi)容

　　第一課  快樂的冬天

　　共案

　　個案

　　教案

　　第四單元     我們一起迎新年

　　第一課  快樂的冬天第1課時活動目標(biāo)：      1、知道冬天的 一些氣候特征，學(xué)會觀察.了解周圍的環(huán)境變化。2、了解冬季簡單的衛(wèi)生保健方法，培養(yǎng)初步的生活自理能力。3.知道冬天的快樂和煩惱是密切相關(guān)的，初步培養(yǎng)多角度看問題的意識和創(chuàng)造性豐富的能力，增添冬天里的 快樂。活動準(zhǔn)備：1、組織學(xué)生觀察校內(nèi)外冬天的景象，觀察挺立在寒風(fēng)中的松樹、冬青樹、臘梅等，從中感受冬天的生機(jī)和美感。2、組成“小小考察隊”，指導(dǎo)學(xué)生通過“天氣預(yù)報”等渠道記錄有代表性的幾個地方（如北方的哈爾濱、南方的海口及本地）最近一段時期天氣和氣候的變化。活動過程：一、情境創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)人新課。1、學(xué)生仔細(xì)觀察課文中的插圖，說說：圖上畫的是什么時候的情景？說說在過年時遇到的最開心的事。2、老師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀“詩園”中的童謠。3、看圖講故事：新年快到了，大家穿新衣、吃水餃，可開心了。可是，東東有一個問題怎么也想不明白，你們仔細(xì)看看課文中的圖，知道是什么問題嗎？（一年大三歲？）4、學(xué)習(xí)“智慧泉”：公歷的新年是元旦，農(nóng)歷的新年是春節(jié)。師介紹：《為什么在使用公歷的同時還要使用農(nóng)歷》二、交流我們的記錄，尋找冬爺爺?shù)淖阚E。1、分小組匯報交流最近一段時間天氣和氣溫的變化。師點評并小結(jié)：由于地理位置的差異，我國南、北地區(qū)的新年氣溫是不同的。2、童話故事《歡迎冬爺爺》3、冬天，同學(xué)們都愛親熱地叫它冬爺爺。冬爺爺今天也帶了許多禮物來到我們中間，你們看，冬爺爺給你們帶來了什么？（課件出示：雪花、臘梅、天竺、松樹等景物。）4、冬爺爺帶來的禮物，你們喜歡嗎？為什么？5、那冬爺爺?shù)降撞卦谀膬耗兀拷涣髟谏�活中的發(fā)現(xiàn)。6、小朋友們都觀察得很仔細(xì)，看來呀，這里到處都有冬爺爺?shù)挠白印Ｄ阏业降亩瑺敔斒窃鯓拥哪兀空埬惆阉�畫下來�?7、交流冬景圖。8、小朋友們都找到了可愛的冬爺爺，那么你們有什么疑問要問冬爺爺嗎？組織討論、釋疑。隨機(jī)介紹一些有關(guān)冬天的自然現(xiàn)象和淺顯的科學(xué)常識。三、總結(jié)。冬爺爺給我們帶來了“十萬個為什么”，愿小朋友們都能帶著問題走向生活，去探索大自然的無窮奧秘。 第2課時活動目標(biāo)：1、了解冬季簡單的衛(wèi)生保健方法，培養(yǎng)初步的生活自理能力。2、知道冬天的快樂和煩惱是密切相關(guān)的，培養(yǎng)學(xué)生初步的多角度看問題的意識。幫助學(xué)生創(chuàng)造性地豐富自己的生活，增添冬天里的快樂。教育學(xué)生從小不怕冷，培養(yǎng)意志力。活動過程：交流討論1、冬天到了，在短短幾個月的冬季里，有很多節(jié)日在等著我們呢！像元旦啦，春節(jié)啦，元宵啦——有這么多好玩的節(jié)日，我們怎么能不期待呢？可是，有人說天冷會生病的，冬天有好多的苦惱，你同意嗎？為什么？2、誰能當(dāng)個保健小醫(yī)生，教大家?guī)渍卸�季保健的方法，讓我們健健康康、快快樂樂過冬天？（1）、學(xué)生仔細(xì)觀察課文插圖，學(xué)習(xí)一些冬天的衛(wèi)生保健知識。（2）匯報交流課前收集到的其他冬季衛(wèi)生保健知識。3、學(xué)習(xí)回音壁中的內(nèi)容：要想新年過得好，身體健康第一條。4、討論交流一些有趣的冬季健身游戲。{如：打乒乓球、拔河、踢毽子、丟沙包、溜冰、跳牛皮筋等。如有新的游戲介紹，可以讓學(xué)生當(dāng)場演示。}評判小結(jié)，強(qiáng)化感悟。1、小組交流：我眼中快樂的冬天、苦惱的冬天。并說說快樂和苦惱的理由。2、全班交流。3、小結(jié)：冬爺爺給我們帶來寒冷，就是想考驗考驗我們，看我們是不是勇敢堅強(qiáng)的孩子。快樂是由每個人自己創(chuàng)造的，只要大家不怕冷，堅持體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，就會把冬天的不愉快從我們身邊趕走。4、大家一起邊唱邊跳《健康歌》結(jié)束本課學(xué)習(xí)。附：

　　為什么在使用公歷的同時還要用農(nóng)歷我國現(xiàn)在使用的歷法有兩種，一種是國際上通用的公歷，也叫陽歷；另一種是我國特有的農(nóng)歷，又稱陰歷。公歷起源于古代埃及。地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周的時間，即一個回歸年的長度是365天5小時48分46秒。為了日常生活的方便，取365天為一年。農(nóng)歷實際上是一種陰陽歷，它以月相變化一周的時間，作為月的標(biāo)準(zhǔn)。12個月共354或355日。為了使它的歷年長度盡量與回歸年一致，采用置閏月的辦法，有閏月的年份包含13個月。農(nóng)歷還有一個特點，就是設(shè)置了二十四節(jié)氣。為什么我們在使用公歷的同時還要使用農(nóng)歷呢？農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與二十四節(jié)氣的密切關(guān)系是原因之一。其次，農(nóng)歷的月是一個朔望周期，航海和漁業(yè)、鹽業(yè)等一些部門的生產(chǎn)活動都離不開它。農(nóng)歷在我國已經(jīng)有好幾千年的歷史了，可以說是家喻戶曉，婦孺皆知。特別是農(nóng)歷中的一些節(jié)日，例如，春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等等，早已成為我國人民的傳統(tǒng)節(jié)日，這也是目前我們?nèi)匀皇褂棉r(nóng)歷的原因之一。歡迎冬爺爺豐收晚會剛剛開完，大雁們就要飛去南方度假。秋姑娘從枯葉上看見冬爺爺寫給她的信：“我不久就到，請你準(zhǔn)備回家！”蜜蜂知道冬爺爺要來了，采完最后一次花蜜，趕忙去做冬天的甜糕；青蛙和蛇知道冬爺爺要來了，連忙去找個暖和的泥洞，打算好好睡一覺；小松鼠知道冬爺爺要來了，有的在身上加了件“厚毛衣”，有的換上了新皮襖，仿佛它們也懂得冷了要感冒；這時，只有菊花不怕冷，在寒風(fēng)里堅持站完最后一班崗。夜里北風(fēng)呼呼叫，冬爺爺披著黑大氅悄悄地來了，隨身帶來成千上萬的小雪花頑皮地滿天飄。小朋友早上起身看見了，叫道：“馬路穿上了雪棉襖，大家快來把雪掃。掃出一條道，堆個雪人大又高。”森林里的孩子更開心，跟著爸爸去打獵，帶著獵狗山上山下跑，歡叫著：“冬爺爺，你真好！”冬日保健小知識1、衣著要注意保暖。但如果氣溫不驟降，不要輕易“全副武裝”。俗話說，多衣多寒，因此穿戴要適度。2、要有充足的睡眠。3、要保持室內(nèi)、床上空氣流通。寒冬，人們因怕冷而終日關(guān)窗閉戶，通宵蒙頭睡覺，是不可取的。室內(nèi)和被窩里的污濁的空氣既損肺又傷腦，易引發(fā)感冒、呼吸道感染等疾病。4、要常到戶外去活動，多曬太陽，做操，跑步，能增強(qiáng)體質(zhì)。此外，如能天天堅持冷水洗臉，便不宜患傷風(fēng)感冒。-冬食宜雜。食物要多樣化，精粗搭配，葷素兼吃。不吃或少吃粗糧、蔬菜、瓜果會使人患缺鐵性貧血維生素缺乏癥、牙齦出血等癥。

　　作業(yè)安排

　　課后反思

　　集體備課工作表年級  一年級   學(xué)科 思品   第 四 單元  第  二 節(jié)          

　　備課人

　　集體備課時間

　　10、18

　　內(nèi)容

　　第二課  歡天喜地過新年

　　共案

　　個案

　　教案

　　第二課  歡天喜地過大年第1課時  活動目標(biāo)：1、通過活動，知道我國新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣，了解與新年有關(guān)的民族文化。知道送新年禮物是表達(dá)一份心意。2、通過模擬過年的情景，引導(dǎo)他們主動、高興、有創(chuàng)造性地參與藝術(shù)實踐活動，感受春節(jié)的熱鬧氣氛，體驗新年活動的豐富多彩。3、在活動中培養(yǎng)學(xué)生相互合作交流，與人分享快樂的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力和動手能力。能用自己喜歡的方式表達(dá)對老師、同學(xué)、長輩等的新年祝福。活動過程：一、重溫過年情景，說說看看過年事。1、課件播放歌曲《過新年》導(dǎo)入：小朋友，你們聽著這歡快的歌曲，想到了什么？2、這首歡樂喜慶的歌曲就是向我們描述了歡天喜地過新年的熱鬧場面，今天我們就要在這兒提前過個歡樂年（揭題）3、學(xué)習(xí)“聰明谷”：中國人往往把“春節(jié)”叫過年，這是我國最隆重、最古老的一個傳統(tǒng)節(jié)日。4、說記憶中最快樂的一個新年是怎么過的。5、流本地過年的風(fēng)俗習(xí)慣。6、課件演示：新年春節(jié)活動的幾組精彩片段。觀看后說說與本地的風(fēng)俗習(xí)慣有哪些相同與不同。7、那么新年及新年的這些風(fēng)俗習(xí)慣是怎么來的呢？老師講解《年的故事》。8、小組交流收集到的關(guān)于年的文化活動、風(fēng)俗習(xí)慣等的資料，可以拿出各自準(zhǔn)備好的春聯(lián)、年畫（可以是買來的，也可以是親自制作的）來介紹。9、全班匯報交流，隨機(jī)插入春聯(lián)欣賞。10、課件播放《討壓歲錢》（內(nèi)容附后）。過年過節(jié)，向親友“討”壓歲錢好嗎？為什么？引導(dǎo)變壓歲錢為壓歲言。二、激情模擬過年，互動拜年祝福。1、課件播放中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會的新年鐘聲敲響。2、師：孩子們，新年的鐘聲響了，充滿希望和生機(jī)的新的一年來到了，你們看，誰跟我們一起過年來了？3、播放歌曲《新年好》，一位由老師扮演的新年老公公閃亮登場，他點點頭，彎彎腰，祝賀大家新年好。4、老公公：孩子們，拜年是新年里的一種傳統(tǒng)，一件大事。在這喜慶的日子里，你想到了給誰拜年？5、老公公：那么你們知道可以用哪些方式拜年？拜年時要注意什么嗎？6、鼓勵小朋友用新學(xué)到的方式互相拜年。7、課件出示幾張長輩圖片，學(xué)生與長輩互動拜年祝福。（長輩的祝福語在學(xué)生回答后可點擊課件演示。）8、老公公：這快樂的時刻，你想用怎樣的方式來慶賀新年呢？讓學(xué)生用自己喜歡的方式慶賀新年。三、交流新年感受，進(jìn)行課后延伸。1、 說說這節(jié)課的感受和收獲。2、鼓勵學(xué)生嘗試在即將到來的春節(jié)中用新學(xué)到的方式向同學(xué)、朋友、長輩等拜年。

　　附：課件 《要壓歲錢》內(nèi)容

　　時間：除夕夜。地點：小明家   事情：吃年夜飯。

　　人物：爸爸、媽媽、外公、外婆、爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸等。

　　故事情節(jié)：

　　爸爸：（正忙著燒菜。）

　　媽媽：小明，快給外公外婆，叔叔嬸嬸送茶！

　　小明：你自己端吧！（撒腿就往外跑）

　　媽媽：小明你過來！（耳語）你不端茶就別想他們給你壓歲錢。

　　小明：（大聲地）有壓歲錢？真的1

　　媽媽：小聲點，媽媽什么時候騙過你。你端茶的時候要有禮貌些，懂嗎？

　　小明：（端茶上）外公，請用茶！

　　外公：我的外孫長大了，懂禮貌了，你給外公端茶，外公給你個紅包包。

　　小明：（打開一看是100元，高高興興地把錢交給媽媽。）

　　（接著小明依次給叔叔嬸嬸上茶，他們都照例給小明壓歲錢。）

　　客人：（齊）小明這孩子真懂事。

　　爸爸：上菜了，大家入席吧！

　　外公：小明快把你爺爺、奶奶請來一起吃。

　　（爺爺奶奶來了，大家入座吃酒菜，吃畢）

　　媽媽：小明，誰還沒有給你壓歲錢？

　　小明：爺爺、奶奶沒給。

　　媽媽：等會你去向他們要呀！

　　小明：（去向爺爺、奶奶要壓歲錢）爺爺、奶奶，我媽說就你們還沒有給我壓歲錢呢！

　　爺爺：你要多少？

　　小明：您和奶奶給200元吧。

　　爺爺：這分歲酒可真難吃喲！爺爺退休了，沒錢，就給50元行嗎？

　　小明：不行，50元，我不要。

　　媽媽：老頭兒，你就這么一個寶貝孫子，就給他200元吧！

　　小明：（拿到錢后，高高興興地跑開了。）第2課時

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解其他國家過新年的情況。

　　2、能設(shè)計并參加一些有意義的新年活動。

　　活動過程：

　　一、       畫面展示，激趣導(dǎo)學(xué)。

　　1、教師回顧上節(jié)課的內(nèi)容：同學(xué)們，上節(jié)課我們知道我們國家的春節(jié)是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋的，這節(jié)課我們來看看其他國家是怎么過新年的。

　　2、教師結(jié)合課文插圖（或課件），講述其他國家過新年的方式。

　　3、學(xué)生說說自己還知道的其他國家或地區(qū)的迎新方式。

　　二、引導(dǎo)活動，感受新年。

　　1、 根據(jù)課文插圖和本地實際，教師先向?qū)W生推薦幾種有趣的新年活動。

　　2、 學(xué)生向伙伴推薦一個自己喜歡的新年活動。（對放鞭炮、贏卡、玩游戲機(jī)等危險或有賭博色彩的活動要引導(dǎo)學(xué)生通過討論，認(rèn)清其不安全或不健康的一面，知道活動不但要有趣，還要有意義。）

　　3、 組織玩猜謎語活動。謎面可由教師或?qū)W生出，對猜對的同學(xué)獎勵新年賀卡一張。

　　4、 唱唱有關(guān)祝賀新年的歌曲，鼓勵學(xué)生邊唱邊跳的表演。總結(jié)。

　　作業(yè)安排

　　課后反思

　　集體備課工作表年級  一年級   學(xué)科 思品   第 四 單元  第  三 節(jié)           

　　備課人

　　集體備課時間

　　內(nèi)容

　　第三課  明天會更好

　　共案

　　個案

　　教案

　　第三課   明年會更好總教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生回顧一年的生活，體驗成長的快樂。2、鼓勵學(xué)生有夢想，愿意為實現(xiàn)夢想而努力。3、初步學(xué)會有計劃、有目標(biāo)地安排自己的寒假生活。4、學(xué)會安全、健康地度過寒假。第1課時教學(xué)目標(biāo)：1、回顧一年的生活，體驗成長的快樂。2、學(xué)會有快樂一起分享，有憂愁一起分擔(dān)。3、感悟生活的美好。課前歌曲游戲創(chuàng)設(shè)情境1、播放歌曲《明天會更好》2、感受分享：大家一起吃學(xué)生各自帶來的水果，體會水果大家吃才甜。或找一個笑話講給大家聽體會有快樂一起分享會更快樂。一、談話導(dǎo)入1、同學(xué)們，剛才我們開心嗎？是啊！一個人的快樂拿出來給大家一起分享，那就是大家的快樂了。不知不覺中我們在一起已經(jīng)一個學(xué)期了，在這學(xué)期里我們都學(xué)會了很多本領(lǐng)，交了很多朋友，有許多開心的事，那你也想象老師一樣把自己的快樂跟大家一起分享嗎？2、現(xiàn)在就讓我們在這優(yōu)美的音樂聲中想一想自己最快樂的事。（播放歌曲音樂）二、美好的回憶1、你想把自己的快樂第一個告訴誰？2、你的好朋友或者說好同學(xué)是誰啊？大聲地、親熱地叫他一聲、你會寫他的名字嗎？會的上黑板寫一寫。3、拉上你的好同學(xué)把你最快樂的事告訴他。4、有誰還想把自己的快樂跟大家一起分享的？5、集體交流（快樂在哪里？當(dāng)時你的心情是怎樣的？表現(xiàn)出了什么？剛才大家的表現(xiàn)是怎么樣的？）三、愉快的排憂1、感謝小朋友帶來這么多快樂讓大家一起分享。是啊，一個人的快樂與大家一起分享就成了大家的快樂，那么一個人的憂愁與大家一起分擔(dān)會怎么樣呢？2、誰有傷心的往事啊？說出來讓大家一起幫你。3、集體交流（你為什么傷心？你希望怎么樣？……這樣行嗎？還那么傷心嗎？）4、很多小朋友都有自己的傷心事，那就把你的不愉快都說出來，讓大家來出出主意。（小組交流）5、盡管有那么多不開心的事，但時間一天天過去傷心會成為過去，只要懂得尋求大家的幫助，你的煩惱就不是問題了。四、成功的喜悅1、我們一天天長大，在學(xué)習(xí)中在生活中我們經(jīng)歷了許多，也付出了許多，相信每一個小朋友都有讓自己最得意的事，能說出來或展示出來讓大家一起為你自豪嗎？2、成功果展示。（我會干什么/我學(xué)會了什么/我來露一手……）五、新年新期盼新的一年即將結(jié)束，面對過去的快樂憂愁，我們昂首前進(jìn)，想象著未來的美好生活，我們感慨萬千。小朋友們，你現(xiàn)在最想說什么啊？把你最想說的話寫在你的學(xué)期總結(jié)卡上，讓我們在新的一年里快樂前進(jìn)！（播放歌曲《明天會更好》）第2課時活動目標(biāo)：1、能大膽地表達(dá)出心中的愿望。2、知道美好的愿望需要付諸行動才能實現(xiàn)。課前播放歌曲《花仙子》主題曲一、故事創(chuàng)設(shè)情境講述《花仙子》的故事讓學(xué)生體會七色花的神奇。二、許愿1、奇妙的七色花可以幫助人實現(xiàn)那夢寐以求的愿望，小朋友們，你想擁有一朵神奇的七色花嗎？你有沒有要實現(xiàn)的愿望啊？2、發(fā)給每個學(xué)生一朵七色花。3、看看手里的七色花，它可以滿足你明年的七個小小的心愿，你愿意告訴它嗎？4、對著自己的七色花說說心里的愿望。三、心愿心語1、現(xiàn)在誰手里的七色花想把自己小主人的心愿告訴大家，讓大家一起來聽聽，看看我們能不能讓這朵七色花早早開放。2、學(xué)生說心愿。3、集體討論（如果你是七色花，你會對自己的小主人說什么？）4、聽了七色花的話，你有什么想說的嗎？5、把你的心愿和你的決心都寫在或畫在七色花的花瓣上吧！讓你的七色花早早開放哦！四、放飛希望播放歌曲《種太陽》放飛七色花（把七色花貼到班級墻報上）第3課時活動目標(biāo)：1、學(xué)會合理安排寒假生活。2、懂得假期生活要安全活動的重要性。3、體會安全度假的愉快。活動過程：一、故事導(dǎo)入1、講故事（一個一年級的小朋友怎么樣度假的故事）2、說說你從剛才的故事中聽懂了什么？（集體交流出假期生活要有安排）二、合理的安排假期生活1、我們也將迎來一個屬于我們的假期了，你想不想象剛才故事中的小朋友一樣把自己的假期生活安排得豐富多彩呢？那你準(zhǔn)備在假期里干些什么呢？2、四人小組交流假期打算3、指名說，集體評議（總結(jié)出假期生活要安排得合理）4、板書一則合理的假期生活安排表（使學(xué)生明白所謂合理即你的安排是切實可行的）5、請學(xué)生以此為例修改自己的假期生活表（可用文字也可用畫，也可以用拼音代）三、安全愉快的假期生活1、我們的假期生活都安排好了，那我們要看看按照下面這樣去生活，好不好？（出示書上小小評判員的圖例）你能說說理由嗎？2、是啊，看來我們在每一天的生活中還要注意很多方面：要注意安全，要注意時間，要注意身體……（集體交流得出）3、如果把上面說的這些注意點都做到了，那你一定會開開心心的度過這個假期的。四、假期總動員1、讓我們行動起來吧，讓我們的假期生活豐富多彩，讓我們象在學(xué)校里一樣愉快地度過每一天，把我們的假期生活進(jìn)行精心策劃，修飾漂亮（假期生活安排卡）拿回家，讓爸爸媽媽參考參考，并讓他們做你的監(jiān)督員，考考自己，看看你在假期里能拿幾顆紅星？在歡快的歌曲聲中修飾自己的假期生活卡（播放歌曲《藍(lán)精靈之歌》）

　　作業(yè)安排

　　課后反思

《迎新年》教案 篇13

　　活動內(nèi)容：

　　我長大。

　　活動要求：

　　1、幼兒通過認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動，感受到自己的長大。

　　2、愿意較大聲、大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。

　　3、初步運用比較的方法，了解自己的長大，增強(qiáng)觀察能力。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　5、樂于探索、交流與分享。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒小時侯的照片、錄象。

　　2、各類嬰兒衣物等。

　　活動重點：

　　幼兒通過操作比較感受到自己的長大。

　　活動難點：

　　激發(fā)幼兒為自己的長大感到自信和自豪的情感。

　　活動設(shè)計：

　　（一）情境感知：

　　1、教師創(chuàng)設(shè)情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。

　　請你找找哪張是你自己的？去認(rèn)認(rèn)還有照片上的朋友會是班中的誰呢？

　　2、出示個別幼兒的照片讓大家認(rèn)一認(rèn)：這是誰呢？，怎么和現(xiàn)在長的不一樣呢？

　　3、小結(jié)：我們長大了，所以和現(xiàn)在不一樣。

　　（二）操作比較：

　　1、過渡：小朋友都帶來了小時侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎？（幼兒試穿小時侯的衣物，感覺身體上的長大。）

　　2、幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。（個別幼兒試穿、講述。）

　　3、小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了，說明我們真的長大了。

　　（三）觀察發(fā)現(xiàn)：

　　1、幼兒看錄象一：小時侯的寶寶。

　　提問：寶寶在干什么？為什么要媽媽幫忙？

　　2、幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶。

　　比較：這兩個寶寶有什么不一樣呢？

　　3、小結(jié)：第一個寶寶什么事情都要媽媽做。第二個會自己的事情自己做。

　　4、引導(dǎo)討論：

　　（1）你們和兩個寶寶相比有什么兩樣？你學(xué)會了什么新的本領(lǐng)。

　　（2）你們跟爸爸、媽媽、老師比呢？

　　5、小結(jié)：小時侯都要爸爸媽媽幫忙，孩子長大會自己做各種事情，希望你們長大后學(xué)會更多的本領(lǐng)，比老師的本領(lǐng)更大。

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

《迎新年》教案 篇14

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解詩歌的內(nèi)容，大概知道新年的特殊意義，體驗新年給人們帶來的歡樂。

　　2、學(xué)習(xí)專心地傾聽同伴的發(fā)言。

　　3、初步嘗試仿編詩歌，發(fā)展與鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。

　　4、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。

　　5、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、配套磁帶。

　　2、一幅關(guān)于太空的畫面，包括太陽、月亮、星星和坐著飛船的小朋友的單個形象。

　　3、學(xué)習(xí)新詞：遨游。

　　活動過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒圍繞"什么是新年"展開討論。

　　提問：你覺得什么是新年？你為什么喜歡新年？

　　二、組織幼兒欣賞詩歌。

　　1、第一遍欣賞詩歌后，讓幼兒知道詩歌的名稱，了解詩歌的主要內(nèi)容。

　　2、第二遍欣賞詩歌時。教師邊朗誦邊出示圖片，邊請幼兒說說星星、月亮、太陽是怎么回答的，并學(xué)一學(xué)他們說話的口吻（如細(xì)聲、大聲、高聲）。

　　3、帶領(lǐng)幼兒完整的欣賞詩歌，引導(dǎo)幼兒以自己的理解說說新年到底是什么。教師以"小朋友說……"的方式進(jìn)行歸納。

　　三、師幼共同仿編詩歌《新年》并朗誦。

　　教學(xué)反思：

　　這節(jié)課結(jié)束，孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中，大家了解了"過新年"的風(fēng)俗，在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說，有看、有動（操作）。

《迎新年》教案 篇15

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)局部特征聯(lián)想整體，初步感知里、外等方位并提高幼兒的觀察力。

　　2、體驗猜測、尋找的樂趣。

　　3、鼓勵幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。

　　教學(xué)重點：鼓勵幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。

　　教學(xué)難點：能夠初步感知里、外等方位并提高幼兒的觀察力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：1、知識準(zhǔn)備：已認(rèn)識星星、月亮、太陽，小手拍拍，會唱《種太陽》歌曲。

　　鼓勵語：小手點點點，叉叉叉，拍拍怕，我們的表現(xiàn)最最棒！

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：玩具小兔1個，星星、月亮、太陽的胸卡若干(事先貼在幼兒身上)，心愿盒3個(心愿盒上分別有星星、月亮、太陽的標(biāo)志，內(nèi)放汽車拼圖，拼圖的塊數(shù)與幼兒人數(shù)相同，拼圖的反面寫有數(shù)字)，拼圖的平面示意圖一張，照片3張(內(nèi)容為活動室中藏心愿盒的三個角落)。

　　教學(xué)過程：

　　一、開始部分小手拍拍

　　小手拍拍，小手拍拍，我的小手一起來。

　　小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手握起來。

　　小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來。

　　小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手舉起來。

　　小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手藏起來。

　　二、基本部分

　　（一）兒歌導(dǎo)入主題

　　（二）猜測并尋找小兔的新年愿望

　　1.(出示玩具小兔)你們都有新年愿望，小兔也有一個新年愿望。它的愿望會是什么呢?(幼兒稍作猜測。)（獎勵小粘貼）

　　2.小兔把新年愿望放在幾個心愿盒里藏了起來，要想知道小兔的新年愿望，先要找到心愿盒。（觀看照片）

　　3.我們一起來找找看小兔的心愿盒放在哪里。(幼兒判斷心愿盒的位置。)（鼓勵全體幼兒）

　　4.下面我們就分組尋找心愿盒吧，星星隊去找有星星的心愿盒，太陽隊去找有太陽的心愿盒，月亮隊去找有月亮的心愿盒。

　　5.心愿盒中放的是什么?大家分一分，每人拿一塊吧。

　　（三）推測并驗證小兔的心愿

　　1.你看出小兔的心愿是什么了嗎?(幼兒根據(jù)拿到的圖片進(jìn)行推測和想象。)

　　2.看看這是什么?(教師出示拼圖的平面示意圖，幼兒觀察、理解圖意。)

　　3.那我們把小兔的心愿拼出來吧。看看先放哪塊圖片?怎么放才對呢?(幼兒在閱讀圖意的基礎(chǔ)上拼圖，教師不作提示，讓幼兒自己根據(jù)數(shù)序拼圖，有意識地鍛煉幼兒的有意注意。)拼完圖給予全體幼兒鼓勵。

　　四、延伸活動：

　　原來小兔的新年愿望是要一輛小汽車，那我們一起幫它實現(xiàn)這個愿望好不好?請小朋友們回家后要爸爸媽媽幫忙一起做小汽車，明天帶來送給小兔好不好？現(xiàn)在小兔為了感謝我們小朋友它特意準(zhǔn)備了許多禮物要送給大家。（將垃圾放到垃圾桶）