a o e 教學實錄

  1、教師談話：通過前兩天的語文課，我們知道學習語文有很多的用處，語文知識中有一個很重要的成員就是漢語拼音，從今天開始，我們就來學習漢語拼音了，拼音可有意思了，它能幫助我們識字、讀書、寫話，是我們學習的好幫手，你們愿意學好它嗎？
　　2、今天我們就來學習第一課。小朋友看看這幅漂亮的圖畫，請你仔細的觀察一下誰能說說上面都畫什么呢？老師教過你們觀察圖畫要按一下的順序，可以從左往右看，從右往左看，從上往下看，從近往遠看，有很多種方法。
    3、說話要說完整，把你看到的都說出來。你看到了誰在干什么，誰在干什么，誰在干什么？
    4、你描述的很清楚，如果你能繼續上好語文課，認真的學習語文那么你會說出更加優美動聽的句子來。誰能來再說一說，說的可真好，有一位老師他給這幅圖編了一首兒歌你們想看看嗎?
    5、有誰認識這些字，誰能試著讀讀看？這首兒歌中有三個拼音字母誰找到了？（aoe）這就是這節課我們要學的三個單韻母。
一、學習a
（一）出示課件
1.請同學們來看這幅圖，誰來說說你看到了什么？
2、她的嘴巴張得怎么樣？她張大嘴巴會發出什么聲音呢？
2、板書a。這個“啊”字的讀音就是字母a的音。
3、圖上的小朋友怎么發a呢？（嘴巴張大aaa）發音時要把嘴張開張大發a的音
4、注意看老師的嘴要張大，跟老師一起讀，你自己練讀一下，指名讀。
（二）問：1.圖上小女孩的頭是什么形狀的？
2.她頭后邊梳著什么樣的小辮子？
3.比較一下“a”和這小女孩哪里很像呢？（a的豎彎和女孩的小辮很像）（a的半圓和女孩圓圓的臉蛋很像）
4、我們可以編一句兒歌來記住a：圓圓臉蛋羊角辮，張大嘴巴aaa。
（三）a的四聲
1、（出示課件）漂漂亮亮的a帶著小帽子就出門了，她有四頂不同的小帽子，戴上它，就會發出高低不同的聲音，這就是四聲。普通話抑揚頓挫，優美動聽，都是四聲的作用。所以只有讀準四聲，才能學好普通話。
2、板書a的四聲，按照順序我們把它們叫作一聲，二聲，三聲，四聲。a的這四頂小帽子我們把它叫作聲調符號，小朋友們看看它們都有什么特點啊？（一聲是一條橫線，二聲有什么特點，三聲像個小對號，四聲像個點）請同學們用你的方法記住它們的特點。
3、四聲發音時有什么特點我們還可以用手勢來表示，請同學們邊聽邊看。（課件）
4、下面我們來聽聽a帶上聲調符號后發出怎樣的聲音。大家跟讀，可以邊讀邊做手勢。你們自己練練。讀給你的同桌聽聽。
5、（出示卡片），現在老師要考考你們，①老師出示哪張卡片你們就一起讀出它，②看看女生讀得怎么樣？③男生的聲音應該更響亮。
④下面我們來分組賽一賽，看看哪組同學讀得又標準又響亮，⑤開火車讀。
6、同學們都能非常標準的讀出ɑ四聲，那你知道在生活中什么時候能用到它們嗎？老師這有幾句順口溜讓你們聽聽吧！練習唱歌a，有了問題就叫a，半信半疑喊聲a，明白過來才說a，看普通話的四聲在我們的生活中多么重要啊！
（四）1、小a和咱們玩了半天了，現在要回家了，讓我們去參觀一下它的家是什么樣的？（出示拼音格）這是就是它的家，拼音王國里的字母都住在這里。數數它一共有幾條線？幾個格？（上格、中格、下格）