［教材分析］：本課是一首詩歌。作者采用第一人稱，以一個山村的小孩子的口吻，通過我與媽媽的對話，表達了自己非常想去北京天安門廣場看看升旗儀式的強烈愿望，感情真摯。...

教學目標朗讀課文、發揮想象、感受陽光的作用，激發對大自然的熱愛之情，體會時間的寶貴。課時安排2課時教學環節一、游戲激趣，復習導入1.今天我請來了一位動物王國的朋友（課件）──小老虎，他呀想考考我們班的小朋友，你們能接受住考驗...

一年級，識字是語文教學的重點，每次學完生字新詞，總要復習鞏固。別看這是個小環節，如果用得恰當，收益可是想不到的。復習第一冊課文5《爺爺和小樹》的生字和新詞。鏡頭一：師指著小黑板：跟我讀兩遍。...

一、 復習導入1、小朋友，上節課我們認識了幾位好朋友，你們還記得他們嗎？ ⑴出示復韻母ēng óng àng yīng íng ⑵這些老朋友，還叫的出它們的名字嗎？ào ēi ìn uǐ f h sh p q ⑶那這些音節呢？你會讀嗎？qián xiǎo fēi jìn...

《古詩小池》教學反思 《小池》一詩是南宋詩人楊萬里的一首膾炙人口的絕句，描繪了初夏池塘優美的意境，贊美了大自然勃勃的生機，抒發了作者對自然景色的向往的喜愛之情。...

【教材說明】課文以孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的事。我家門口有一棵小樹。冬天，爺爺給小樹御寒；夏天，小樹給爺爺遮陽。人與樹之間的關系多么親密、和諧。...

教材分析《小伙伴》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第28課的教學內容。課文以小學生比較喜歡的春游活動為題材，寫了春游時瑪莎丟失背包后，幾個小伙伴對待這件事的不同態度。故事從春游那天的午餐講起。...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中重點體會“他十分用心地培育花種。” 2、愉快地認識“盆，孩”等5個生字，初步理解“十分，繼承”等詞意。 3、初步學會一句話不同人的說法，能用“十分”說話。...