一、設計理念 《語文課程標準》指出：漢語拼音教學盡可能有趣味性，宜以活動和游戲為主，與學說普通話、識字教學相結合。人教版義務教育課程標準語文實驗教材，致力于構建開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的語文學習方式...

【教學目的】 1、激發學生相互交流的興趣，樂于發表自己的看法。 2、能講清楚自己畫了什么和作畫時的想法。 3，培養學生說話大方、聽話認真的習慣，會使用文明禮貌用語進行口語交際。 【教學重點】能講清楚自己畫了什么和作畫時的想法。...

師：今天呀，我給大家帶來一張圖片，（出示荷葉圖片）你們看它是什么？生：荷葉。師：你們看到了什么樣的荷葉呀？生1：我看到了圓圓的荷葉。師：你看到的是它的形狀。生1：我看到了綠油油的荷葉。師：你看到的是它的顏色。...

教學目標1.認識所、牧等12個生字，會寫詩、林等6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀，背誦古詩。3.想象詩中描寫的美麗景色，增強對自然景物的熱愛之情。過程與方法: 引導學生朗讀感悟、自主識字。...

學習目標：1、學習勸說別人不要做有損于公共利益的事情，說話時要有禮貌。2、關心身邊的事情，能勇于表明自己的態度。教材簡說：“這樣做不好”是人們對不良行為進行勸說的通常說法。...

【教學目標】1、掌握運用兩種識字方法認讀六個字，積累更多詞語。2、在激發學生學習漢字的興趣。3、培養學生的觀察能力和口語表達能力。【教學重點、難點】1、引導學生運用規律自主識字。2、創設情境，提高學生口語交際能力。...

教學目標：1.學會本課13個生字，認識3個生字。能正確讀寫新詞。2.借助漢語拼音初讀課文，初步了解課文內容。3.培養學生邊讀書邊思考的能力，能提出不懂的問題。4.繼續培養學生與他人合作學習的能力，感受合作學習的快樂。...

課 題 zcs 教學目標 1、 學會z c s 三個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。 2、 初步學會拼讀z c s 與單韻母組成的音節。 3、 學會zi ci si三個整體認讀音節，會讀它們的四聲。 4、 認識5個生字，會讀兒歌。...

【教學重點】 1、學會“z c s”三個聲母，讀準字音，認清形，能正確書寫。2、學會“zi ci si” 三個整體認讀音節，能讀它們的四聲。...