《j q x》教學(xué)設(shè)計
生：aoeiuv
4.然后又我們看到一座大房子，名字叫“聲母”里面一共住了23個拼音寶寶呢！我們已經(jīng)認(rèn)識了里面的一部分拼音寶寶，我們一起喊出他們的名字吧：bpmfdtnl
二新課教授
1.今天老師要帶你們?nèi)フJ(rèn)識三個聲母寶寶，請翻開書頁，指導(dǎo)學(xué)生看圖說話，引出兒歌：母雞母雞jjj,氣球氣球qqq,西瓜西瓜
請同學(xué)們輕輕地打開書，翻到頁，我們先看第一幅圖，誰來說說，你看到了什么？（我看到了一只母雞，母雞頭上有一只蝴蝶）
對呀，這就是我們今天要認(rèn)識的第一個拼音寶寶j（板書j）根據(jù)它的聲音，誰可以來遍兒歌呢？（母雞母雞jjj）教讀
請看第二幅圖：你看到了什么？（我看到了漂亮的大氣球）
大大氣球，有一條繩子牽著，這就像我們今天要學(xué)的第二個拼音寶寶q（板書q）根據(jù)他的形狀或者它的聲音，誰可以來遍兒歌呢？（氣球氣球qqq
左上半圓qqq）教讀
請看第三幅圖：你看到了什么？（我看到了西瓜）
這紅紅的西瓜被刀切成了四半，就像我們今天要認(rèn)識的第三個拼音寶寶x（板書x）誰可以來遍兒歌呢？（一把小叉刀切西瓜）
2.請同學(xué)們把小手拿出來，跟著老師一邊做一邊大聲說：豎彎帶帽jjj左上半圓qqq一把小叉）啟發(fā)學(xué)生用手指操來做jqx的形狀幫助記憶
3.jqx玩累了，想去他們的格子里去休息休息，我們把他們送回去，注意觀察，不要把他們的位置給放錯了。請孩子們瞪大眼睛，仔細(xì)觀察，老師先把他們送回去。（老師示范寫jqx）
4.學(xué)生在書上描紅（老師巡視指導(dǎo)，糾正寫字握筆姿勢和寫字的坐姿）要比一比，看那一組寫得又快又好，寫好后靜息
三教學(xué)難點
1.組織教學(xué)12.3請坐好，獎勵紅旗
2.小朋友們看：單韻母房子里的調(diào)皮的小于偷偷地跑了出來，他要干什么呢？哦，原來他來找jqx玩呢。
3.請同學(xué)們回憶一下，以前誰帶小于出來玩過的呢？（利用以前講過的知識yu）小于有什么表現(xiàn)呢？（小于很調(diào)皮，故意把眼睛給閉上，看誰粗心，誰細(xì)心呢？細(xì)心的小朋友知道，她即使閉上了眼睛，也還是該喊小于的名字，對吧）
4.今天的小于同樣很調(diào)皮，他跟在jqx也會閉上眼睛，看看聰明有細(xì)心的孩子會不回讀錯呢
5.詳教ju居住菊花舉重一句話（不同形式的讀：男女比賽讀，小組比賽讀奪紅旗，個別展示讀，小老師教讀）
6.老師教讀，qu彎曲水渠取東西出去xu需要旭日東升許多繼續(xù)
7.學(xué)生拼讀（主要展示個別小老師教讀）
四，課堂作業(yè)
1.總結(jié)：今天這節(jié)課，我們認(rèn)識了jqx，還學(xué)會了和于想拼讀呢！歸納兒歌：小v小v真調(diào)皮,見了jqx趕緊把眼閉。
小ü是個小弟弟，活潑可愛最有禮。
見了哥哥jqx，摘下眼鏡行個禮。
2.老師示范拼寫過程：j---v---ju貼在黑板上，然后學(xué)生寫。
3.寫好了的同學(xué)可以自己拼一拼
小于小于你出來干什么呀?
我想找jqx玩
哦,好呀,你看j來了,
你好,小于
你好,j我們?nèi)プ鲇螒蚝脝?你知道嗎?1年級5班的同學(xué)在拼音王國學(xué)習(xí)拼音呢?聽說他們學(xué)得可認(rèn)真了!我們一起出去,你把眼鏡給閉上,看他們能不能認(rèn)識你,然后把我們拼出來,你說好不好呢?后記:這是一堂開學(xué)不到三周的一年級的公開課.因放高溫假,學(xué)生真正上課時間只有一周多一點的時間吧.上課之前,學(xué)生會有什么樣的表現(xiàn),能不能堅持完一堂課,我的心里也是沒有底的.挑戰(zhàn),真的是一次挑戰(zhàn).y因為不明白安排的目的,反倒讓我能坦然面對.真的是沒有想到的是孩子們一下子進(jìn)入了我設(shè)置的情景中來,而且在課堂活動中,一直興趣盎然.老師我輕松地完成了教學(xué)任務(wù),孩子們呢,一直乖乖的樣子,真看不出他們才上學(xué)一月不到呢!真棒,我的孩子們!