6、j q x教學設(shè)計
四、 游戲鞏固新知
你們真聰明!這么快就學會了這么多的新知識。現(xiàn)在我們來輕松一下,觀看一些美麗的圖片(出示圖片)。只要你讀對了圖片背面的音節(jié)和圖片組成的詞語,這張圖片就是你的了。(開始游戲)
[設(shè)計意圖:利用游戲活動的形式進行練習,利用美麗的圖片吸引學生的目光,真正做到了在玩中學,在學中玩。
五、 課堂總結(jié)
這節(jié)課,我們的收獲可真不少,回家把今天學到的新知識講給爸爸媽媽聽,他們一定會為你感到驕傲的!
教學反思:
1、關(guān)注語文與生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學生探究學習的欲望。
整個教學活動就是一個游玩的過程,在故事發(fā)生發(fā)展中完成了教學任務(wù),極大地激發(fā)了學生的學習興趣,培養(yǎng)了學生學習拼音的自信心,生成了動態(tài)的課堂。
2、培養(yǎng)了學生獲取新知的觀察能力。
雖然是剛?cè)雽W不久的一年級小學生,但是卻十分重視讓他們在自主探究觀察中去學會知識,讓他們體會探究的樂趣。整節(jié)課,學生就是在這樣不斷思索中,愉快地充實地學會了新知。
3、充分利用現(xiàn)代教學手段,激發(fā)課堂學習氣氛
課程實施建議中指出:“拼音的教學盡可能有趣味性,宜以活動和游戲為主,與說普通話和識字教學想結(jié)合。”漢語拼音的學習容易枯燥乏味。加上一年級的孩子活潑好動。如果就事論事的教學勢必使學生產(chǎn)生厭倦情緒。所以,漢語拼音的教學必須想方設(shè)法調(diào)動學生學習的興趣和積極性。這堂課設(shè)計中多次交替出現(xiàn)游戲和活動,我覺得很好的體現(xiàn)了這一理念。
在教學中,聯(lián)系教材內(nèi)容與日常生活實際,創(chuàng)設(shè)學生熟悉的生活環(huán)境,以引起學生的求知欲,使他們積極主動地參與學習活動,重視培養(yǎng)學生求異思維和創(chuàng)新意識,鼓勵他們敢于標新立異,尋求多種解決問題方法,是一節(jié)比較成功的語文課。