《ie üe er》說課稿
（4）板書：ēr ér ěr èr
自己試著讀一讀。
借助平時口語中的發音讀準四聲。
選擇其中的聲調進行組詞，幫助鞏固發音。
三、學習整體認讀音節ye和yue
ie還會變魔術把小i變成大y就變成了整體認讀音節ye。üe把小帽子去掉帶上大y就變成了整體認讀音節yue
運用多種形式讀準韻母ie、üe和整體認讀ye、yue的音。
根據一年級學生特點教學過程貫穿故事情境，課堂仿佛童話世界，吸引學生的注意力，使學生在玩中學體會到學拼音的樂趣。生觀察如說不出師引導
四、練習拼讀運用比較的方法拼讀n、l與üe，j、q、x與üe相拼的音節
1.出示：
2.對比兩組音節，你發現了什么？
3.教師強調j、q、x與üe相拼時ü上兩點省略規則。
4.引導學生自己練習拼讀。
5.同桌同學互相讀一讀。
6.指名讀，開火車讀，達到熟練拼讀。
本環節教學，意在引領小學生通過比較來加深理解和記憶。使小學生在比較中學習和掌握識點，達到熟練拼讀目的。
在前面的拼音教學中生已經了解ü見j、q、x兩點去掉的原則。 五、板書 ie üe er ye yue