《一去二三里》說(shuō)課稿
總之,教學(xué)過(guò)程中通過(guò)看、說(shuō)、讀等方面結(jié)合,讓學(xué)生動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)口,遵循教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的原則,充分發(fā)動(dòng)學(xué)生,努力使朗讀教學(xué)和習(xí)字教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),穩(wěn)妥地突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
最后,我進(jìn)行了課外拓展。讓學(xué)生齊聲朗誦《詠雪詩(shī)》,并播放歌曲《數(shù)鴨子》,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)興趣。