《影子》教學(xué)設(shè)計
么辦?”,意在教給學(xué)生讀書的方法,為學(xué)生的朗讀掃除字音障礙的同時培養(yǎng)了學(xué)生自主識字的能力。在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生從會讀到會認(rèn),由簡到難地進行學(xué)習(xí),尤其是讓學(xué)生交流識字方法,發(fā)現(xiàn)識字規(guī)律,有利于激發(fā)學(xué)生的識字興趣,培養(yǎng)學(xué)生的識字能力,更能提高識字效果。
此外,這節(jié)課還充分發(fā)揮了多媒體課件在課堂教學(xué)中的作用,成功地調(diào)動
了學(xué)生多感官地參與學(xué)習(xí),既創(chuàng)設(shè)了輕松、和諧、民主、快樂的學(xué)習(xí)情境和課堂氛圍,又增強了課堂的實效性、趣味性、生動性、開放性,讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中樂、樂中悟、悟中學(xué),給我們的語文課堂教學(xué)注入了無限活力。