在孩子們的眼中，小動物是他們最親近的朋友。《比尾巴》一課用三問三答的形式，介紹了六種動物尾巴的特點(diǎn)，同時(shí)配了六幅栩栩如生的插圖。課文那瑯瑯上口、簡明易懂、極富兒童情趣的語言，能激起學(xué)生朗讀的欲望，還能引起學(xué)生觀察其他動物...

篇一《比尾巴》這首兒歌抓住了各種小動物尾巴特點(diǎn)，以比的形式為主線，充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)探究的積極性。它以三問三答的形式，介紹了六種動物尾巴的特點(diǎn)，語言瑯瑯上口、簡明易懂、極富兒童情趣。...

比尾巴教學(xué)反思我執(zhí)教了《比尾巴》一課。在設(shè)計(jì)這節(jié)課的時(shí)候我制作了精美的教學(xué)圖片，因此也充分地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但是由于我本人基本功不夠扎實(shí)，因此也造成了教學(xué)中漏洞百出。...

本課是看圖學(xué)詞學(xué)句，我利用課前收集的教學(xué)課件，在教學(xué)中有選擇的使用，收到了比較好的效果。讓學(xué)生看錄像，觀察比較尾巴的特點(diǎn)。直觀地理解了“長”、“短”兩詞。理解“彎”一詞時(shí)，讓學(xué)生看錄像后用手比劃了一下。...

學(xué)情分析： 一年級孩子非常喜歡小動物，對于奇特的動物尾巴更是興趣盎然。在學(xué)前教育中大多數(shù)孩子們接觸過這首兒歌，這些有利因素為本節(jié)課的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的感情基礎(chǔ)。...

活動目標(biāo)1、理解兒歌內(nèi)容，能有節(jié)奏地朗誦兒歌。2、學(xué)習(xí)兒歌的問答句式，體驗(yàn)仿編兒歌的樂趣。3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。...

[說明]小動物是學(xué)生們最親近的朋友。本教學(xué)從他們最喜愛的小動物的話題人手，導(dǎo)人新課。在識字讀文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生們扮演自己喜歡的小動物進(jìn)行問答對讀，學(xué)生很容易就記住了課文的內(nèi)容，為背誦課文做了良好的鋪墊。...

從備課到上課，我始終抓住兩個重點(diǎn)：一、認(rèn)識《比尾巴》中的生字；二、在教學(xué)各個環(huán)節(jié)中，都要讓學(xué)生主動的去學(xué)，體會到學(xué)習(xí)的樂趣。 與原先的教材相比，現(xiàn)在使用的課改教材中的識字量要大了許多，這對學(xué)生來說是一件好事，對教師來說更是...

片段一：師：請同學(xué)們標(biāo)出兒歌幾個小節(jié)？生：課文有四個小節(jié)。師：請男同學(xué)讀第一小節(jié)，女同學(xué)讀第二小節(jié)，男同學(xué)再讀第三小節(jié)，女同學(xué)讀第四小節(jié)。...

一、情境導(dǎo)入，揭示課題1、（多媒體出示美麗的森林圖）在這片美麗的大森林里，住著好多小動物，它們每天一起生活，一起游戲，過得可開心了。聽說今天它們又聚在一起了，它們會干什么呢？ bǐ wěi bɑ2、看，原來它們準(zhǔn)備──（出示課題：...

教材內(nèi)容：人教版實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語文一年級上冊第 10 課《比尾巴》教學(xué)過程：（課堂實(shí)錄）一、創(chuàng)設(shè)情境、謎語導(dǎo)入1、抽簽、猜謎、貼圖師：今天，老師把你們的老朋友給請來了，（出示手偶）瞧，他是誰？（生：藍(lán)貓）（模仿藍(lán)貓的聲音）小朋友...

我需要靈感，很多事情也都是在一瞬間捕捉到的。課堂中的很多更是在靈感中獲得的。 我聽過別人講《比尾巴》，正是因?yàn)槁犨^，在打算講這課之前猶豫了很久。...

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)讀12個生字，書寫一個字“公”。2、正確流利地朗讀課文。3、了解動物尾巴的特點(diǎn)。教學(xué)過程：一、猜謎導(dǎo)入。1、師：歡迎大家進(jìn)入快快樂樂學(xué)語文的課堂中來。...

一、教材分析：《比尾巴》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版《語文》一年級上冊中課文的第十課。是一首極富童真童趣的兒歌，課文抓住各種小動物的尾巴的特點(diǎn)，以“比”的形式為主線，以對話的形式向孩子們介紹了猴子、兔子、松鼠、公雞...

比尾巴——小學(xué)語文新課程師：在沒學(xué)新課之前，我們先來復(fù)習(xí)一下音節(jié)（出示音節(jié)，指名讀）師：同學(xué)們對音節(jié)掌握得很好，老師真為你們高興，下面，老師，想問問同學(xué)們，你們喜歡動物嗎？生：（齊）喜歡。...