比尾巴
教師活動 學(xué)生活動 1、出示生字卡片，問：“這些生字你認(rèn)識嗎？認(rèn)識哪個就讀哪個，說說這些字曾在哪里見過？” 2、認(rèn)識新偏旁，“八”和“鳥” 3、請同學(xué)們拿出生字卡分組交流識字方法。 4、請一名學(xué)生當(dāng)小老師，其他同學(xué)可以提問題，考考他怎樣識記這幾個字。 5、有哪些小動物參加了比賽，（貼動物圖片）出示繩子卡片，開火車讀詞。 6、你能給這些生字寶寶找到它的朋友嗎？ 7、出示：“長、短、一把傘、彎、扁、最好看”。指名領(lǐng)讀這些詞，問：這些動物的尾巴有什么特點(diǎn)呢？請你把這些詞貼在相應(yīng)的動物下面。 8、大聲朗讀課文，說說讀懂了什么？還有什么不明白的地方？ 1、讀自己認(rèn)識的字，交流識字途徑 2、認(rèn)識新偏旁 3、組內(nèi)交流識字方法 4、踴躍參加 5、看圖片回答：猴子、兔子…… 6、把生字卡片貼在相應(yīng)小動物上 7、讀詞。猴子的尾巴長……貼上與動物相應(yīng)的詞卡 8、朗讀課文，匯報(bào)，交流 四、猜謎鞏固，拓展延伸 教師活動 學(xué)生活動 1、接下來，我們要進(jìn)行一場猜謎擂臺賽，看看哪位同學(xué)猜得又對又快？（教師出謎學(xué)生猜，給猜對的同學(xué)戴上動物頭飾。） （1） 紅花頭上戴，彩衣不用裁，清晨唱支歌，千門萬戶開。 （2） 腳象小扇子，嘴象小鏟子，下水捉魚蝦，不濕小花褂。 （3） 耳朵長，尾巴短，只吃菜，不吃飯。 （4） 腦袋聰明，手腳靈巧，喜歡爬樹，最愛吃桃。 （5） 花冠頭上戴，錦袍披身上，尾巴象扇子，展開真漂亮。 （6） 小松鼠，真奇怪，降落傘，隨身帶。 2、在大自然中，還有很多的小動物，它們的尾巴各不相同，你還知道哪些小動物的尾巴？有什么特點(diǎn)？ 3、誰能模仿書中的句式編兒歌？ 1、猜謎比賽 2、小組內(nèi)出示其他動物圖片并說出它的尾巴特點(diǎn) 3、自己編兒歌，全班交流