課題20司馬光內容教材85~87課型新授教學目標1、認識“司、假”等13個生字。會寫“別、到”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、培養學生良好的識字、書寫的好習慣。重點難點關鍵識記生字，書寫生字。識記生字，書寫生字。...

【教學過程】一、導入 1、（出示獲獎運動員手拿鮮花致意圖）并放國歌。 同學們，這幅圖畫了什么？2、是的，運動員在國際大賽上為國爭光，那么你們了解哪些體育項目呢？今天，我們來學識字2（板書課題）二、指導看圖通過插圖，讓學生初步了...

各位老師：大家下午好！今天我執教的是人教版一年級下冊語文第30課《棉花姑娘》，下面我從教材、教法等方面進行說課。首先說說教材，《棉花姑娘》一文向我們講述了一個生動的童話故事：棉花姑娘身上長滿了蚜蟲，燕子、啄木鳥、青蛙都“心...

【教學目標】1、認識14生字，會寫6個生字。2、正確、流利的朗讀課文、知道大家在生活中應該相互的關愛。【教學重點】認識生字，會寫6個生字，能朗讀課文�！窘虒W難點】知道全家人在生活中應該相互關愛。【教學難點】2課時。...

教學過程：一、激情導課1、導入課題：這節課我們繼續學習第10課《他得的紅圈圈最多》，指課題，讀課題。 首先，看看詞語掌握的如何？（出示詞語）指名讀、齊讀，給生字組詞。...

《家》是是一首兒童詩，主題單純，內容淺顯，富有兒童情趣，貼近兒童的生活，很受兒童的喜愛。在教學這篇課文時，我能把握兒童詩的特點，并以讀貫穿始終，注重學生個性的感知、聯想、體驗等心理活動，調動學生多種感官參與學習過程，以此...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、懂得鳥是人類的朋友，要愛護鳥類教學過程：一、復習導入1、小朋友們，今天我們繼續來學習第15課（學生齊讀課題）今天有兩只可愛的小鳥來到教室,把一些生字寶寶帶到我們身邊,你能讀好它們嗎?...

2002學年第二學期一年級語文期終考查試卷題項一、書寫5%二、單項測試76%三、閱讀14%四、寫話5%得分得分（完卷時間60分鐘）一、書寫：把下面的字抄寫在田字格里。...

教材分析這篇課文講了一個有關環境衛生的故事。它告訴我們要保持環境衛生，人人要養成良好的衛生習慣，不美的行為會破壞美麗的環境。這篇課文適合分角色朗讀，學生可以通過角色朗讀來理解課文內容。...