《操場(chǎng)上》教學(xué)設(shè)計(jì)7
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“八、入、大、天”4個(gè)字。
2、認(rèn)識(shí)5個(gè)偏旁。
3、正確、流利地朗讀課文。
4、激發(fā)學(xué)生堅(jiān)持參加體育鍛煉的興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
正確的認(rèn)讀本課的14個(gè)生字；在田字格里正確書(shū)寫(xiě)要求會(huì)寫(xiě)的四個(gè)生字。
【教學(xué)難點(diǎn)】
認(rèn)字寫(xiě)字。
【用具準(zhǔn)備】
多媒體課件、生字卡片。
【教學(xué)設(shè)想】
本課的重點(diǎn)是認(rèn)字寫(xiě)字。本課生字在學(xué)生口語(yǔ)中頻繁出現(xiàn)，教學(xué)中可借助拼音糾正不正確的發(fā)音。在識(shí)記生字時(shí)，可按偏旁歸類(lèi)認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)中的生字，也可通過(guò)熟字加偏旁、熟字換偏旁等學(xué)生喜歡的方法激發(fā)學(xué)生興趣，復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí)，以新帶舊，逐步擴(kuò)展。為了讓學(xué)生學(xué)的有興趣，突破難點(diǎn)，可利用課件展示有趣的課外活動(dòng)，使學(xué)生能在興趣盎然中學(xué)的快樂(lè)、學(xué)的扎實(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】 第一課時(shí)
一、啟發(fā)談話
課間你都做過(guò)哪些體育活動(dòng)？能說(shuō)一說(shuō)嗎？
二、課件演示，學(xué)習(xí)新課
媒體展示各種各樣的課外活動(dòng)：
1、觀察畫(huà)面，有哪些體育活動(dòng)？
2、指名說(shuō)畫(huà)面上的內(nèi)容。
三、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)及其中生字
1、借助拼音讀詞語(yǔ)。
2、學(xué)習(xí)詞中生字：
⑴ 自讀。
⑵ 指名讀。
⑶ 抽讀生字卡片。
3、隨生字的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)新的偏旁：足字旁、王字旁。
4、練讀詞語(yǔ)：
幻燈片出示詞語(yǔ)：
⑴ 橫讀、豎讀。
⑵ 給生字排好座次后，同位互相檢查說(shuō)老幾，要快速讀出這個(gè)詞。
⑶ 師說(shuō)，生快速讀出詞語(yǔ)。
四、學(xué)習(xí)短文及其生字
1、借助拼音自讀兒歌，畫(huà)出兒歌中的生字讀讀。
2、檢查自學(xué)情況：
⑴ 指名試讀。
⑵ 領(lǐng)讀、齊讀。
⑶ 去掉拼音讀。
3、認(rèn)識(shí)偏旁：口字旁、言字旁、單立人。
4、識(shí)記生字。
5、指導(dǎo)朗讀：
⑴ 自由讀兒歌，讀正確、讀流利。
⑵ 師范讀。
⑶ 師生接讀。
⑷ 自讀。
⑸ 指名試背，同桌互背。
〖板書(shū)設(shè)計(jì)〗
操場(chǎng)上
打球 拔河 拍皮球
跳高 跑步 踢足球
〖教學(xué)后記〗
本課生字與學(xué)生生活聯(lián)系緊密，學(xué)生認(rèn)讀較好，能準(zhǔn)確的將活動(dòng)項(xiàng)目和活動(dòng)名稱(chēng)相聯(lián)系。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、幻燈片出示生詞：
你還認(rèn)識(shí)它們嗎？
2、用“真、天天”造句。
二、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)
1、板書(shū)：
“八”和“入”、“大” 和“天”。
讓學(xué)生觀察比較，發(fā)現(xiàn)兩者的相同與不同。
2、在田字格里書(shū)寫(xiě)生字。
3、拓展性練習(xí)：
“人”加一筆或兩筆可組成哪些字？
在幻燈片上出示部分字，激發(fā)學(xué)生開(kāi)闊思維，和電腦比一比。
三、課后練習(xí)
把你喜歡的活動(dòng)圖上顏色。
〖板書(shū)設(shè)計(jì)〗
我會(huì)寫(xiě)
八 入 大 天
〖教學(xué)后記〗
拓展練習(xí)，給“人”字加一筆或兩筆組成別的字，學(xué)生表現(xiàn)活躍，開(kāi)闊了學(xué)生的思維。寫(xiě)字中，捺的筆畫(huà)學(xué)生較難掌握，寫(xiě)得不夠好看，需進(jìn)一步練習(xí)。