《春雨的色彩》教案
看，春雨落到玉蘭樹上，玉蘭花開了。春雨滴到山茶花叢，山 茶花也開了。” 五顏六色的郁金香 引導孩子說出春雨是無色的，灑落大地，就會把大地裝扮的五彩繽紛。五 學習最后一段出示最后一段內容。老師讀：聽了的小鳥們的爭論，春雨下的更歡了，沙沙沙，沙沙沙……你們也來讀讀這句話吧！學寫“歡”字我最喜歡“歡”這個字，為什么呀？你們看，“歡”這個字有“又”和“欠”這兩個字組成，“又”綣起了自己的腿，捺變成了點，“欠”把自己的左胳膊向上伸，他們相互謙讓，相偎相依一家人。學生書寫這個字。六 春雨到底是什么顏色的？1、老師：讀了這個童話故事，我感覺詩人能寫出好詩，畫家能畫出美麗的春天，歌唱家會高歌一曲。小朋友們說說，學了這篇課文，你想做點什么？（引導學生背古詩，背兒歌；畫畫，畫什么？唱春天的歌曲，仿寫課文，擴寫課文）2、聯系語文園地的展示臺，體現單元學習的整體性。我們語文園地一的學習中有一個展示臺，學習的時候我們將“誦春天的古詩。背春天的兒歌。唱春天的歌曲。畫春天的美景。講春天的古詩。”學生仿寫文章《春雨的色彩》仿寫 春雨是春姑娘手中的一枚枚銀針，它把大地繡成了一幅五顏六色的錦緞。 森林里，一群小動物正在你一言，我一語地爭論：“春雨到底是什么顏色的？” 小鹿說：“春雨是綠色的。你們看，春雨輕輕地灑在麥地里，麥苗兒變得綠油油的；春雨落到山林里，山林綠了。” 小熊說：“春雨是紫色的。不信，你瞧，春雨滴在紫喇叭花上，紫喇叭花就開了；春雨落在紫藤上上，紫藤花就紫了。” 小象說：“春雨是白色的。不信，你看，春雨滴在杏花叢中，杏花白了；春雨淋在草地上，蘑菇撐開了白色的小傘。” 春雨聽見了大家的話，舞動銀針，繡得更歡了。五彩的錦緞也變得更美了。