冬冬讀課文 教案

教學(xué)內(nèi)容：《冬冬讀課文》
教學(xué)總目標(biāo)：
1、正確、流利地朗讀課文。熟讀課文，知道丁丁是怎樣尊重和鼓勵(lì)冬冬的，理解他這樣做的原因。
2、在語(yǔ)言環(huán)境中體會(huì)“再、也、又”的意思，積累自己喜歡的詞語(yǔ)。
3、認(rèn)字14個(gè)，學(xué)習(xí)“辶”旁，繼續(xù)練習(xí)綜合運(yùn)用多種識(shí)字方法。會(huì)寫7個(gè)字。
教材分析： 本課是朋友這個(gè)主題單元的第一篇課文，文章主要講了丁丁鼓勵(lì)冬冬，幫助他克服因膽小讀書(shū)聲音小的困難，表現(xiàn)了朋友之間互助友愛(ài)、和諧相處的故事。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、認(rèn)字14個(gè)，學(xué)習(xí)“辶”旁，繼續(xù)練習(xí)綜合運(yùn)用多種識(shí)字方法。會(huì)寫7個(gè)字�！　　�
2、理解“冬冬讀課文時(shí)同學(xué)們?yōu)槭裁炊夹ζ饋?lái)？”懂得怎樣才是真正的朋友，培養(yǎng)尊重朋友、愛(ài)朋友的美德。
課時(shí)安排：   兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、正確、流利的朗讀課文，知道當(dāng)冬冬讀不下去的時(shí)候丁丁是怎么做的？他為什么這樣做？
2、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。
一、揭題示標(biāo)
1、我們每個(gè)人都有自己的朋友，朋友之間應(yīng)該怎么做呢？讓我們一起走進(jìn)《冬冬讀課文》這篇文中來(lái)尋找答案。小手伸出來(lái)和老師一起書(shū)寫課題。齊讀兩遍。
2、這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是
（1）正確、流利的朗讀課文，知道當(dāng)冬冬讀不下去的時(shí)候丁丁是怎么做的？他為什么這樣做？
（2）認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。
二、引導(dǎo)自學(xué)
1、輕輕的打開(kāi)課本到50頁(yè)，自己試者讀一讀課文，讀不準(zhǔn)的字把拼音多拼讀讀幾遍。
2、數(shù)一數(shù)課文有幾個(gè)自然段。
3、老師找4個(gè)同學(xué)，每人讀一個(gè)自然段。
4、同桌互相讀一讀，不正確的地方幫幫他。
5、齊讀課文。
三、交流釋疑
1、聽(tīng)了大家的朗讀，可愛(ài)的詞語(yǔ)寶寶跳出來(lái)了，趕快叫出他們的名字吧。自瀆詞語(yǔ)：
讀書(shū)     膽小     害怕     越來(lái)越小      臉上      教室  
一遍     鼓起     勇氣     掌聲          課文      同學(xué)
2、指名讀。（3人）
3、讀這些詞語(yǔ)時(shí)有什么發(fā)現(xiàn)？多音字：教
              jiào (教室)
　　　　　　教{　　　　　　　　　 　
　　　　　　　jiāo（教書(shū)）
    4、開(kāi)火車檢查詞語(yǔ)。
5、淘氣的字寶寶也想和你們交朋友，趕快認(rèn)認(rèn)他們：
讀    膽    害     越      臉     教     室  
遍    鼓    勇     氣      掌     課     同
6、指名讀。（2人）
7、誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)小老師。（2人）
8、大家有什么好辦法記得這么快？
9、抽字卡看誰(shuí)讀的又快又準(zhǔn)。
10、把字寶寶送入課文中，你一定會(huì)讀的更棒，齊讀課文。
11、思考：當(dāng)冬冬讀不下去的時(shí)候丁丁是怎么做的？他為什么這樣做？