徐景忠 一、 教材分析本次練習共有7道題。1-3題是字詞語訓練，目的在于訓練學生辨析形狀相近的6組偏旁，寫出并熟記這些偏旁的字；能熟練地運用三種查字典的方法查字；通過把詞語補充完整，熟悉一些常用成語，以便正確運用。...

▲教學目標： 1、能正確拼寫音節，寫出詞語。 2、技能按指定的字組成三個詞語。能仿照例句縮寫詞語。 3、能用“誰、在什么地方、怎么樣地、干什么”的句式和“專心致志、興高采烈、不顧一切”寫句子。能把陳述句改成反問句。...

創設情境，激趣導入，揭示課題師：在生機勃勃的春天里，春天的使者小燕子翩翩然地來了。同學們，你們喜歡她嗎？（師顯示燕子貼圖）生：喜歡！師：今天我帶來一首《小燕子》的歌，我們一起唱，一起跳，和小燕子一起欣賞明媚的春光，好嗎？...

教材簡介：這是一篇融知識性與趣味性為一體的常識性課文，向我們介紹了新奇美觀的潛水橋和輕巧實用的塑料橋。學生們幾乎都見過橋，也走過橋。但是他們見到的橋都是江河湖海之上的，但蘭蘭跟著爺爺一起卻看到了一座架在水底的橋──潛水橋...

學習內容：第一冊第14單元《夢想》第一篇主體課文第一課時教學目標：1.能正確認讀15個生字，培養學生運用多種方法識字的能力。2.能準確、流利的朗讀課文，培養學生閱讀能力。3.培養學生自主、合作學習的意識和習慣。...

一、課前談話1.引入：孩子們，上周六我們去哪了？（出示課件中的照片，激發學生的學習興趣。）預測：孩子們看到課件中的照片會很激動，鼓勵他們自由地說一說。...

雪純潔、晶瑩，它是冬天的小精靈，也是大自然送給萬物生靈的一份厚禮。雪后的大地，多像一張潔白的畫布。瞧，一群“小畫家”走來了。小雞、小狗、小鴨、小馬，在雪地里留下了不同的“作品”。...

一、課題導入: 頭戴紅帽子,身披白袍子,腳穿紅襪子,唱歌伸脖子。(猜一動物名稱) 二、賞畫: 1、學生說說自己見過的大白鵝的樣子。 2、欣賞這首詩的動畫課件。 3、交流觀后感受。...

教學目標：1、復習生字詞，使學生進一步理解詞語的意思。2、在朗讀中體會課文，背誦課文。3、感受課文語言美，展開想像體會兒童生活的情趣，引發兒童對身邊事物和大自然的關注與熱愛。教學重點：有感情地朗讀課文，背誦課文。...