【教材簡析】這篇課文的作者憑著豐富的想象力和獨特的創造力，畫出了四個不同顏色的太陽，從課文中我們體會到作者善良的心地和美好的心愿。本篇課文，語言優美，讀起來讓人感到親切，適合背誦。...

知識與能力1.認識本課的16個生字及其意義，認清形、讀準音。2.能夠根據圖畫初步了解這些字的意思。過程與方法 教師先可聯系實際導人，再是復習檢查，借助圖畫拼音自學生字、整體誦讀。課中游戲，理解圖意，整體認讀，最后是小結全課。...

活動目的：1、復習鞏固漢語拼音的聲母、韻母、整體認讀音節，讓學生在輕松愉快的活動中區分聲、韻母的字形和讀音，辨認整體認讀音節。2、培養學生的觀察能力、表達能力和合作意識。活動準備：1.將全班同學分成三大組。...

《小白兔和小灰兔》教學反思語文課堂應該是充滿活力的“人性”課堂，是學生發展的“娛樂場”。學生飽滿的情緒是進行自主學習和發展的重要前提。對于一年級學生來說，更要通過多種自然活潑的形式，不斷調動學生的學習興趣。...

【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書人教版一年級下冊第14課《荷葉圓圓》第二課時。【教材分析】這是一篇充滿童趣的，描寫夏季的散文詩。荷葉圓圓的，綠綠的，荷葉是夏天里一首清涼的小詩，荷葉是陽光下跳動的綠色音符。...

一、謎語導入1出示謎語今天老師給大家帶來一則謎語，請小朋友聽仔細了。青青小樹掛喇叭，喇叭謝了結小瓜，小瓜吐出白花花，摘下花花紡紗紗。2揭示謎底板書課題對，真聰明。她就是我們今天要認識的新朋友——棉花姑娘。...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、懂得鳥是人類的朋友，要愛護鳥類教學過程：一、復習導入1、小朋友們，今天我們繼續來學習第15課（學生齊讀課題）今天有兩只可愛的小鳥來到教室,把一些生字寶寶帶到我們身邊,你能讀好它們嗎?...

2002學年第二學期一年級語文期終考查試卷題項一、書寫5%二、單項測試76%三、閱讀14%四、寫話5%得分得分（完卷時間60分鐘）一、書寫：把下面的字抄寫在田字格里。...

教材分析這篇課文講了一個有關環境衛生的故事。它告訴我們要保持環境衛生，人人要養成良好的衛生習慣，不美的行為會破壞美麗的環境。這篇課文適合分角色朗讀，學生可以通過角色朗讀來理解課文內容。...