《這兒真好》教案
（看圖，練習朗讀。）
比讀這句話，讀出樹的多、美
拓展說話：現在的小島呀 。
3、 是云兒的指點和小熊的努力，才使原來的荒島變成了現在的綠洲呀！讓我們懷著對他們的感謝之情一起有感情的朗讀第二、三自然段。
4、荒島變成了美麗的快樂島，現在你們愿意到小熊那兒去了嗎？
5、小動物們也愿意到那兒去了。我們來讀讀課文四、五自然段，用筆圈一圈有那些小動物來做客了？（自由讀）
交流朗讀（媒體演示一只小鳥飛來了，出示句子）：
“啊，這兒真好！我們就住在這兒吧！”
如果你是小象、小鹿、小猴，來到小島會怎么說呢？說話：
小象 地說：“ ”
小鹿 地說：“ ”
小猴 地說：“ ”
拓展想象，還會有誰去小島，他們又會怎么做、怎么說呢？
（誰） 來了，它（它們） （怎么做）。
（誰） 來了，它（它們）說：“ 。”
（先小組討論，再交流）
6、小熊以前孤零零的， 沒有一個朋友，現在有了這么多可愛的朋友， 它高興極了，不停地：說——“歡迎你們，歡迎你們！”
7、如果你是小熊，會這樣高興地說嗎？
老師轉過去聽聽你們和小熊一樣高興的聲音。（齊讀）幫老師捂住耳朵，讓老師看看大家高興的表情。（邊讀邊表演）
8、有這么多好朋友真是太高興了，高興之余，小熊一直在想一個問題：以前沒人來，為什么現在大家都來了呢？
9、角色體驗
小朋友學懂了課文，能把課文也讀得美美的嗎？（齊讀）
選自己喜歡的角色，在小組里讀一讀， 演一演。
10、選角色， 戴頭飾表演。
三、拓展延伸
你能給這美麗的小島起一個好名字嗎?老師會幫你告訴島主人的.
回家后,畫一畫你心目中美麗的小島
四、板書設計：
16 這兒真好
荒島 孤零零
綠島 引來了小鳥 小猴 小象 小鹿