升國旗教學設計
這就是我們的國旗，我們的國旗五星紅旗！
3、指讀3到4個，（笑瞇瞇、挺胸的引導）
4、范讀。老師讀的怎么樣？你也象老師一樣來讀一次。
你們為什么要笑瞇瞇、挺胸讀阿？（引導驕傲、自豪）
5、齊讀。我們祖國驕傲的男子漢們來一次；我們祖國自豪的小女孩們來一次。
第二句：
1、請聽，這是什么？（國歌）讀兩次
師：國歌也是我們國家的象征，我們的國歌是義勇軍進行曲。
2、接著往下看，放媒體。
師：每當響起這雄壯的國歌，我們的國旗（高高升起）。
怎么升起來的，用手勢來做一做。
看到我們的國旗飄揚在祖國的藍天上，你的心情好。。。。
3、練讀 帶著這種心情自己練一練。
4、指讀 誰來讀一讀。
5、齊讀
第三句：
1、我們都是少先隊員，升旗時你是怎么做的呢？
2、誰上臺表演一次。（出示字卡 立正敬禮）
3、練讀
4、指讀兩個（邊做動作邊讀）
表揚：多象一位解放軍叔叔啊！嚴肅認真。
5、齊讀。
6、板書立正敬禮。學生描紅立正。
7、是啊，國旗，我們向你敬禮了，我們多誰還稱呼您呢？
對！我們要做個有禮貌的好孩子，學會尊敬長輩，尊敬國旗。國旗國歌都是我們國家的象征，尊敬國旗就是愛祖國，同學們，帶著你們的愛再來讀一次吧。
（四）回歸整體
1、你們在哪里還見過升國旗？
2、小結
a、天an門廣場b、神州六號c、南極d、奧運會上e、香港回歸
是啊，正是他們用心血和汗水給我們的國旗爭光添彩，讓它能高高飄揚在世界的藍天上。
3、同學們，帶著你們的自豪、你們的激動、你們的愛美美地讀一次吧！
4、介紹停頓.
師：聽老師這次怎么讀？誰發現了？
5、師生一起讀。
6、生讀。
7、背讀。
（五）讀完這篇課文你想說什么？