《家》教學設計
1.齊讀拼音
2.學習新筆畫
3.摘蘋果(認識生字)
4.對號入座(師示范寫生字,指導書寫)
5.學生描紅(抄寫生字)
6.指名擴詞說話
九、布置作業:想象把自己最美的家畫下來(有能力的可在畫下寫出一兩句表達你對自己家的熱愛之情來。)
附:板書設計
5.
藍天是白云的家,
樹林是小鳥的家,
小河是魚兒的家,
泥土是種子的家。
我們是祖國的花朵,
祖國就是我們的家。
練習:1.找朋友(連線)
藍天 樹林 小河 泥土
魚兒 白云 小鳥 種子
2.一字開花
白( )( )( ) 云( )( )( ) 兒( )( )( )
子( )( )( ) 土( )( )( )
3.小游戲:把小動物送回家
圖1 圖2
說明,出示圖1,先讓學生仔細觀察圖片中的景象,再讓學生認出圖2中的小動物,說出它們的名稱。然后在各小組中選出代表,把他們最喜歡的小動物分別“送回家”。