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《家》教學設計

《家》教學設計


1.齊讀拼音
2.學習新筆畫
3.摘蘋果(認識生字)
4.對號入座(師示范寫生字,指導書寫)
5.學生描紅(抄寫生字)
6.指名擴詞說話
九、布置作業:想象把自己最美的家畫下來(有能力的可在畫下寫出一兩句表達你對自己家的熱愛之情來。)

附:板書設計
5.
藍天是白云的家,
樹林是小鳥的家,
小河是魚兒的家,
泥土是種子的家。
我們是祖國的花朵,
祖國就是我們的家。

練習:1.找朋友(連線)
藍天       樹林      小河      泥土
 魚兒       白云      小鳥      種子
2.一字開花
白(   )(   )(   )  云(   )(   )(   ) 兒(   )(   )(   ) 
子(   )(   )(   )  土(   )(   )(   )
3.小游戲:把小動物送回家
                                        圖1                                                              圖2
說明,出示圖1,先讓學生仔細觀察圖片中的景象,再讓學生認出圖2中的小動物,說出它們的名稱。然后在各小組中選出代表,把他們最喜歡的小動物分別“送回家”。

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