【教學內容】《看菊花》是蘇教版小學語文第一冊第三單元的最后一篇文章，它記敘了一家人在假日去公園看菊花的情景，贊美了菊花不畏嚴寒，競相開放的高潔品質。本教學設計為《看菊花》第二課時。...

一、復習舊知，導入新課：1、出示詞語： 爸爸 媽媽 它們 早晨 一朵朵 一叢叢 一片片 邊走邊看 邊看邊走 舍不得 不怕冷也 很 更師：誰能讀好這些詞語，待會兒老師帶他去看菊花。...

教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.復習鞏固漢語拼音，學會本課9個生字，兩條綠線內的5個字只識不寫。理解由生字組成的詞語，認識一種筆畫。3.理解課文內容，了解人們喜愛菊花，不僅是因為它好看，更因為它有不怕冷的品質。...

設計理念: 新的課程標準指出:閱讀教學應讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感熏陶,享受審美樂趣.此文以色彩絢麗的插圖和生動優美的語言,介紹了菊花之美,表達了人們的喜愛之情.所以,再現課文情境,引...

【教學設計】一、復習導入1、小朋友們，秋姑娘來到了我們身邊，用一支美麗的畫筆，染紅了楓葉，染黃了，她施展神奇的魔法，讓菊花在秋風中綻開美麗的微笑。今天讓我們跟著課文中的小朋友一起去看菊花。...

第二課時（一）復習檢查1、按照課文填空。星期（ ）（ ）晨，（ ）（ ）（ ）（ ）帶我（ ）（ ）（ ）看菊花。2、指名朗讀第一自然段。...

【教學過程】一、創設情景，激趣導入1、（多媒體課件）出示秋天的情景圖：（排隊南飛的大雁、火紅的楓葉、盛開的菊花）導語：同學們，不知不覺秋天到了。...

一、導入1、謎語導入：瓣兒彎彎像卷發，寒風冷雨它不怕。百花凋謝它開花，中秋時節到萬家。（板書：菊花）這兩個字都是草字頭，草字頭的字跟花草有關。2、瞧，老師今天就把菊花帶來了？你覺得這菊花怎樣？3、今天，我們就一起去看菊花。...

課時目標： 精讀課文，拓展知識，激發學生對菊花的喜愛之情，感悟菊花不畏嚴寒的高尚品質。教學重點： 1能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2 指導朗讀背誦第二自然段。...

第一課時課時目標：1、通過看課件、圖畫和反復誦讀，體會菊花的美及人們對它的喜愛之情。2、 正確、流利、有感情地誦讀一、二段，背誦第二段。3、 學會4個生字，能正確、端正、有一定速度地書寫。...

教學過程一.復習導入1.出示黃的白的淡綠的紫紅的指名讀。 指導讀好輕聲。再讀詞語。出示逗號，說明，詞語和詞語之間要有停頓。指名讀。2.出示一朵朵，一叢叢，一片片 請小朋友們，按照剛才的方法讀一讀這個詞串。...

第一課時教學內容：學習課文《看菊花》，書寫部分生字。學生學習過程：一、談話導入。1.今天我們來欣賞一種花，什么花呢?小朋友們先來猜一個謎語。瓣兒紅，瓣兒黃，斗狂風，戰嚴霜，秋風一起撲鼻香。誰猜l：l：i來了?(指名回答。...

設計說明：閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗。有所感悟和思考。...

【教材分析】《看菊花》是一篇贊美菊花的課文，它記敘了一家人在假日去公園看菊花的情景，著重描寫了菊花爭奇斗艷的繁盛景象，贊美了菊花不畏嚴寒、競相開放的高潔品質。...

一、設計理念本課講星期天爸爸媽媽帶我去公園看菊花的事，全文共有四個自然段。第一自然段講星期天我跟著爸爸媽媽去公園看菊花。第二自然段講公園里的菊花好看極了。人們舍不得離去。第二自然段講大家都很喜愛菊花的原因。...