《天上的小白羊》 教學設計
2.向全班同學說一說:你知道了什么?(學生自由說)
3.師:說了這么多,你們知道“天上的小白羊”到底是什么嗎?為什么小朋友們讓“天上的小白羊快快下來吧?”(指導朗讀,讀出對白云的喜愛、關切之情)。
五、拓展
師:同學們,你見過什么樣的云?你躺在草地上,想對白云說什么?其實天上的云在無時無刻不斷變化著,就像動畫城,現在老師就帶同學們到外面看一看,看看天上還有哪些小動物好不好?我們也像書中的小朋友那樣對它們說幾句話吧!(看完后,仿寫課文)
(設計意圖:把學生帶出教室,更有利于學生親近自然,熱愛自然,自然的生發出對云的喜愛,學生會情不自禁的對天上的云說話。)
板書設計:
2、天上的小白羊
小白羊 云