司馬光墓簡介
司馬光墓位于夏縣水頭鎮(zhèn)小晁村,墳塋占地3公頃余。司馬光是宋代著名歷史學(xué)家,宋哲宗時為相。墓葬公塋地、碑樓、碑亭、碑碣、余慶禪院等幾部分。塋地于右,禪院于左,碑樓在前。碑樓高大壯觀,內(nèi)有“司馬溫公神道碑”一通。碑身厚碩高大,4米有余,被史學(xué)家稱為“亞州第一碑”,屬全國重點文物保護單。◆
司馬光墓簡介
司馬光墓位于夏縣水頭鎮(zhèn)小晁村,墳塋占地3公頃余。司馬光是宋代著名歷史學(xué)家,宋哲宗時為相。墓葬公塋地、碑樓、碑亭、碑碣、余慶禪院等幾部分。塋地于右,禪院于左,碑樓在前。碑樓高大壯觀,內(nèi)有“司馬溫公神道碑”一通。碑身厚碩高大,4米有余,被史學(xué)家稱為“亞州第一碑”,屬全國重點文物保護單。◆
作者:佚名轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載點擊數(shù):60變換角度,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想像能力——《司馬光》教學(xué)偶得作者:吳懷林 轉(zhuǎn)載自課程資源站變換角度,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想像能力——《司馬光》教學(xué)偶得吳懷林創(chuàng)造想像是不依靠現(xiàn)成描述而獨立地創(chuàng)造出新形象的...
教學(xué)要求:1.理解圖意和課文內(nèi)容,知道司馬光是個聰明勇敢,遇事不慌的孩子,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,培養(yǎng)朗讀能力。教學(xué)重點、難點:重點:在理解課文的基礎(chǔ)上進行思維訓(xùn)練。...
為了達成目標(biāo),我在教學(xué)時利用不同形式的朗讀使學(xué)生自己感悟文本、理解文本。自由朗讀整體感知課文,看圖說話后回歸課文朗讀,想象情境后帶著感受個性讀,重點段落對比讀,理解重點詞語“舉、使勁砸”后帶上動作讀一讀,還有回顧故事從頭...
一、設(shè)疑導(dǎo)入:師:今天,老師給大家?guī)砹艘环嬒瘢肟磫幔靠粗@幅畫像,你想知道什么?生:我想知道他是誰?生:我想知道他是哪個年代的人?師:這個人啊,是北宋時期的一位著名歷史學(xué)家和文學(xué)家。...
教材分析《司馬光》是人教版一年級下冊第六單元的一篇講讀課文。講的是司馬光小時候和幾個小伙伴在花園里玩,一個小伙伴不小心掉進了大水缸,司馬光急中生智,舉起大石頭,砸破水缸,小伙伴得救了。本文具有很強的教育意義。...
《司馬光》教學(xué)反思湖南省長沙市天心區(qū)黃鶴小學(xué)許新志《司馬光》一文,是一篇比較好的開拓學(xué)生思維的文章,目的在于教育孩子們遇到困難時切忌慌張,沉著機智才能想出好辦法。...
教學(xué)建議教材分析1.司馬光是我國北宋時期的歷史學(xué)家。這篇講的是司巴光小時候的故事。寫的是司馬光和幾個小朋友在花園里玩,一個小朋友不小心掉進盛滿水的大水缸里,別的小朋友都慌了,而司馬光卻沒有慌,人也急中生智,舉起石頭砸破水缸...
作者:佚名轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載點擊數(shù):136《司馬光》(原創(chuàng))今天上的《司馬光》,學(xué)生積極性很高。當(dāng)我問“你覺得司馬光這個方法好不好”的時候,學(xué)生答案不一,有的說好,有的說不好,原因可說多種多樣。...
【教材分析】本課講的是司馬光小時候的一個故事。司馬光和小伙伴在花園里玩,一個小朋友不小心掉進了大水缸里,司馬光舉石砸缸救出了小伙伴。本課的教學(xué)重點是學(xué)習(xí)生字新詞,了解司馬光的沉著機智,并從中受到啟發(fā)。...
教材簡析:本課講的是司馬光小時候的故事。他和幾個小伙伴在花園里玩,一個小伙伴不留意掉進了大水缸。遇到這樣的突發(fā)狀況,司馬光急中生智,舉起大石頭,砸破水缸,小伙伴得救了。本文具有很強的教育好處。...
教材簡析:本課講的是司馬光小時候的故事。他和幾個小伙伴在花園里玩,一個小伙伴不小心掉進了大水缸。遇到這樣的突發(fā)情況,司馬光急中生智,舉起大石頭,砸破水缸,小伙伴得救了。本文具有很強的教育意義。...
(第一課時)(課前師生問候)一、引課題,交流已知,認(rèn)識生字師:通過昨天和今天的接觸,我們已經(jīng)認(rèn)識了,現(xiàn)在呀,老師再帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)フJ(rèn)識一位古時候的小朋友,他的名字叫司馬光──板書課題,哪位小朋友知道司馬光?能簡單地介紹一下嗎...
學(xué)習(xí)目標(biāo):1.熟悉“司、假”等13個生字。會寫“別、到”等6個生字。2.仔細(xì)觀察課文插圖中人物的表情、動作、神態(tài)。3.理解課文的內(nèi)容,感悟到碰到困難時,切忌慌張,沉著機智才能想出好辦法。...
設(shè)計理念:體現(xiàn)“情趣”教學(xué)理念,將學(xué)習(xí)過程進入認(rèn)知與情感的和諧統(tǒng)一的軌道,讓語文學(xué)習(xí)更具生機與活力。運用多種教學(xué)手段,使學(xué)生都能產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和積極的情感體驗,盡可能地給學(xué)生提供直觀生動的形象感受,把學(xué)生帶入故事之中...
一、說教材:司馬光是我國宋代偉大的史學(xué)家文學(xué)家。《司馬光》這篇課文是一篇經(jīng)典的老課文,講的是司馬光小時候砸破水缸救出落水小朋友的事。全文共有六個自然段,從落水到得救,情節(jié)扣人心弦。...