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《我長大了一歲》教學設(shè)計

《我長大了一歲》教學設(shè)計

   一、教學目的、要求: 
    1、通過學習課文,使學生知道“我”長大了一歲,改正了不少缺點。 
    2、總結(jié)自己的進步,為自己的成長感到欣喜。 
    3、學習編一段話,最后一句是:“我長大了一歲! 
    4、認識13個生字,學習寫9個字。 
    二、教學重點、難點: 
    1、仿照課文的樣子,編一段話。 
    2、學習寫字,認識生字。 
    三、教具準備: 
    1、生字卡片。 
    2、錄音機、磁帶 
    四、教學時間:2課時 
    五、教學過程 : 
    第一課時 
    一、導入  新課。 
    今天,老師給你們帶來了一位新朋友,愿意認識他嗎?(出示第一幅圖)我叫明明,今年六歲,已經(jīng)上一年級了,我長大了,也有了很大的進步。愿意看看我的進步嗎?今天,我們來學習一篇新課文——《我長大了一歲》。(板書課題,齊讀。) 
    二、初讀課文,了解課文內(nèi)容。 
    1、邊看圖,邊聽課文錄音。 
    要求: 
    (1)聽清生字字音。 
    (2)思考“我”都有哪些進步? 
    2、檢查聽課文情況。逐幅出示插圖,讓學生說說“我”的進步。 
    3、自己試讀課文。 
    (1)不認識的字用筆做上記號。 
    (2)同桌互相認讀生字。 
    4、小組合作讀課文,看看別的小朋友讀得準不準。 
    5、各小組推薦一名讀得最好的同學到前面來讀,比比那個小組讀得認真。 
    6、齊讀課文。 
    三、認識生字。 
    1、課件展示課文,把生字的顏色設(shè)定為紅色。 
    (1)請幾位同學讀生字。 
    (2)找出生字的“鄰居”,他們還能與誰交朋友? 
    (3)出示生字,小組合作學習。 
    (4)討論交流,說出自己記生字的好方法。 
    (5)出示由生字組成的詞語,檢查生字掌握情況。 
    四、再讀課文,理解內(nèi)容。 
    1、齊讀課文。 
    2、提問:因為我長大了一歲,所以我改正了什么毛病,學會了哪些大孩子做的事? 
    3、討論:前兩段中的“你們”都指誰?捉小鳥、欺負小弟、小妹為什么不對? 
    4、小組合作學習:個人在小組中說說自己的進步,然后仿照課文的樣子,編一段話,最后一句是“我長大了一歲! 
    5、小組匯報所編的句子,評一評哪一組編的句子最好。 
    五、背誦課文。 
    1、自己試著背誦課文。 
    2、“開火車”背誦課文,一人背誦一小節(jié)。 
    六、課堂小結(jié)。 
    這節(jié)課我們看到了明明的進步,也找到了自己的進步。你在今年中進步這么快,高興嗎?我們在一天天長大,更要一天比一天進步。 
    七、作業(yè) 。 
    把你們編的一段話說給爸爸、媽媽聽,相信他們看到自己的孩子長大,會很高興的。 
    板書設(shè)計 : 
    我長大了一歲〖ZJJT,YS,1*2;JT,Y;JT,YX,1*2〗再也不捉小鳥了再也不欺負小弟小妹了學會做大孩子的事 
    …… 
    第二課時 
    一、導入  新課。 
    1、上節(jié)課我們學習了課文《我長大了一歲》,誰能把它背下來? 
    2、我們還認識了13個生字,你還認識他們嗎? 
    出示由生字組成的詞語,指名讀。 
    歲月、亂飛、再見、捉魚、弟弟、 
    妹妹、抹眼淚、欺負、孩子、都要 
    3、這節(jié)課我們的任務(wù)是學習寫字。 
    二、學習寫字。 
    1、出示生字:我學長再要看爸眼淚 
    2、齊讀生字。 
    3、自學“淚”,試著在田字格中寫一寫。 
    4、同桌一起研究:這八個字每個都有幾筆?這些筆畫是怎么搭在一起的?筆順是什么? 
    5、交流同桌研究的問題。自由發(fā)言。 
    6、小組討論學習:比較“學、長、要、看、爸、眼”幾個字的撇哪個長哪個短?那個斜?那個平?“要”上面的“西”怎么變形? 
    7、交流,小組選代表發(fā)言。 
    8、使用多媒體技術(shù),范寫各自的主要部件。 
    9、學生各自在田字格中練習寫字。 
    三、課堂小結(jié)。 
    這節(jié)課我們學習寫了9個字,除了“淚”不難,其余8個字都比較難寫。同學們學的都很認真,能夠規(guī)范地在田字格中寫出這9個字。 
    四、作業(yè) : 
    熟讀課文,練習寫字。 
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