一、復習 1、抽讀生字。 2、指名分段朗讀課文。二、設問導入。 師：通過上節課的學習，你們知道課文中的“小松樹”和“大松樹”的家分別在哪？三、充分誦讀，巧破難點。 1、導讀第一自然段。 （1）出示圖片，學生上臺貼圖。...

【教學片段】師：江南很美麗，竹排也很漂亮。有一位詩人游了江南以后寫下了這樣一首詩。（出示課題──小小竹排/畫中游）誰來讀一讀？（生讀課題）師：他讀得很正確，就像他這樣，讀讀整首詩。...

語言領域：《爺爺一定有辦法》活動目標：1、能運用已有的生活經驗，根據畫面大膽的推測故事發生的情節，并能清楚的表達出自己的想法。2、引導幼兒明白繪本閱讀中要細心觀察、展開想象，能享受到更多的閱讀樂趣。...

師：江南是一個美麗的地方，有一個大詩人來到江南把江南美麗的風光寫下一首古詩，贊美江南。下面老師讀一遍，大家閉上眼睛聽老師讀，聽了老師讀后有什么感受。生：我覺得江南很美。...

教學目標1能在閱讀過程中,借助拼音認讀“止、渴、期、忽、靈、朝、精、神、趕”9個生字。 用音序查字法，從字典里查“趕、忽、朝”三個字的頁碼。能在老師的指導下描寫漢字“止、渴、期、朝”。...

⊙教學要求1�睍�認13個字，會寫6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3.能說出十二屬相的順序，體會十二屬相過家家的歡樂。⊙教學重點1.認識13個生字，會寫6個字。2.指導有感情地朗讀課文。⊙教學難點背誦課文。...

32 蘭蘭過橋（a、b案）教學目標1.認識“梁、程”等12個生字。會寫“蘭、各”等6個字。2.正確、流利地朗讀課文。3.能對自己感興趣的內容發表意見，并樂于與人交流。...

一、教材簡析這是一則有趣的寓言故事。講烏鴉叼到了一塊肉，停在大樹上。狐貍見了口水直流，他對烏鴉講了三次奉承話：假惺惺地笑著問候，假裝關心小烏鴉，假意夸烏鴉的羽毛真漂亮、嗓子真好。最后騙到了烏鴉口中的肉。...