22十二屬相圖
⊙教學要求
1會認13個字，會寫6個字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
3.能說出十二屬相的順序，體會十二屬相過家家的歡樂。
⊙教學重點
1.認識13個生字，會寫6個字。
2.指導有感情地朗讀課文。
⊙教學難點
背誦課文。體會十二屬相過家家的歡樂。
⊙教學準備
1.十二屬相圖片和頭飾。
2.生字詞卡片。
⊙教學時數
2課時。
⊙教學過程
第一課時
（一）創設情境，激發興趣
導語：今天，老師給大家帶來了一位可愛的動物小朋友，你們想見見它嗎？別急，答案就藏在謎底中。
1.出示謎語：“四季穿皮襖，晚上站崗哨，發現有情況，就會汪汪叫。”（狗）
2.（出示小狗的圖片）瞧，這就是老師給大家帶來的好朋友——小狗。它生活在一個溫暖的大家庭里，還有11個兄弟姐妹呢。你們想認識它們嗎？
3.（投影課文圖片）這就是我國傳統紀年的十二屬相。快看看，他們在玩些什么？學生自由說。
小結：今天，十二屬相特別開心，因為它們要熱熱鬧鬧地玩過家家的游戲。
（二）初讀課文，整體感知
1.老師配樂朗讀，評一評，老師讀得怎樣？
2.這么多的動物一起玩過家家的游戲多開心呀！讓我們懷著高興的心情把課文再美美地讀一遍。
3.學生借助拼音自由讀文，邊讀邊在文中畫出生字，借助拼音，讀準字音。
（三）創設情境，掌握生字
1.出示10張字卡：鼠、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。
師：這十個字寶寶有什么共同點？（屬相名）
今天，這些動物特別開心，想和我們做一個有趣的識字游戲：誰喊出它的名字，它就和誰交朋友。
學生搶讀，讀得好的同學能得到動物們熱情的問候。
2.猜猜它是誰。