22十二屬相圖

    　　4.評讀。
    　　5.老師配樂朗讀，學生閉眼想象。
    　　6.說說你剛才仿佛看到了什么。
    　　7.指導朗讀：“冬鏘冬鏘過家家”（邊讀邊有節奏地輕輕敲擊桌面，讀出節奏感）。
    　　（三）填補空白，編歌訣
    　　過渡：虎、兔、龍、蛇、馬，它們在忙著些什么呢？
    　　1.仔細看圖，說一說。
    　　2.你能模仿課文的句式編一兩句歌訣，說說這五屬相過家家的情景嗎？
    　　教師引路：
    　　小老虎，吹笛子，
    　　小兔子，彈琵琶。
    　　龍吹簫，蛇唱歌，
    　　馬兒樂得打腰鼓。
    　　（四）課間休息
    　　老師教唱《十二屬相歌》。
    　　老鼠前面走，
    　　跟著老黃牛。
    　　老虎一聲吼，
    　　兔子抖三抖。
    　　天上龍在游，
    　　草里蛇在扭。
    　　馬兒過山坡，
    　　碰見羊老頭。
    　　猴子翻筋斗，
    　　金雞喊加油。
    　　黃狗半夜守門口，
    　　懶豬整天睡不夠。
    　　（五）玩一玩，記一記
    　　1.出示貼有屬相圖片的小黑板（10張圖片）。
    　　2.過家家的游戲馬上就要開始了，結果鼠大哥點名的時候，發現有兩個動物因為貪玩，遲到了還沒來。仔細看圖，你能猜出它們嗎？（老師把漏掉的兩張動物圖片貼到小黑板上）
    　　3.游戲馬上開始了，鼠老大一聲令下，整隊集合。結果有幾個動物因為太緊張，太高興，竟然站錯了位置，你能幫它們把隊排好嗎？
    　　4.學生上臺重新按順序排列圖片。
    　　（六）表演
    　　1.全班起立朗讀表演（邊讀邊配以動作）。
    　　2.戴頭飾表演。
    　　看到它們這么快樂，讓我們也來樂一樂吧。（板書：樂）
    　　十二名學生分別扮演十二種動物，依次排好，表演十二屬相過家家的熱鬧歡快情景（配樂朗讀）。
    　　（七）背誦課文
    　　1.老師引讀前半句，學生跟讀后半句。
    　　2.用自己喜歡的方式背誦（結合板書和圖片）。
    　　3.指名背。
    
    　　板書設計：
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