[教學目標]1.指導學生認識本課灰、迎等 8 個生字，會寫河、姐等 6 個字。2.指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。3.指導學生能通過朗讀感知青蛙的變化。4.指導學生借助讀物中的圖畫閱讀，不斷提高自主識字、自主閱讀能力。...

預設目標：知識與技能：能隨文認讀生字，有感情地誦讀，背誦兒歌。過程與方法：注重學生識字過程中的指導，引導學生通過聽別人讀，自己讀，逐步做到有感情地讀兒歌，背兒歌，能用自己的方法識記字形。...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：126 《好學的爸爸》教學設計 一、教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。【感謝您瀏覽第一范文網！請在站內輸入課題關鍵字搜索更多資料！...

教材分析：本次口語交際的形式是聊天，內容是春天與夏天。教材具體內容有兩部分：一段文字和兩幅圖片。一段文字說明了聊天的內容是說說自己喜歡春天或夏天的原因。...

【設計理念】以學生為主體，重視學生的情感、態度、價值觀的培養。依據學生的需求和興趣愛好，盡可能給學生直觀的形象感受，把學生帶入童話世界中，感受大自然的美好，讓學生在具體的語言環境中學語言。...

一年級下冊復習資料（部分）一、字（同偏旁的字：）單人旁：你、們、他、借、像、做、什、伙、伴、位、 提手旁：找、掃、把、拉心字底：總、忘、想、念、意、思、急、息、 門字框：問、間、閉口字旁：葉、呢、吧、呀、嚇、叫、吹、吃、聽...

教學要求1.認識14個生字。認識一個偏旁女。2.正確、流利地朗讀課文。3.觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式，體會它給人們帶來的方便。4.愿意在生活中主動識字。教學重點認識本課的14個生字。愿意在生活中主動識字。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：141 這節課《吃水不忘挖井人》教會了學生什么？今天學習了《吃水不忘挖井人》一課。出示課題之后，我照例讀了一邊課文。...