《識字8》說課設計
(眼睛)睛 目 青 蟲 蜻(蜻蜓)
讠 忄
請 情
(請坐) (事情)
1 畫【教學目標】1、認識11個生字,會寫“人、火、文、六”4個字。認識兩個偏旁“忄”、“凵 ”。2、了解“遠”和“近”,“有”和“無”,“來”和“去”是意思相反的詞。3、正確流利地朗讀課文。背誦課文。...
(第二課時)教材簡析:本課是一則語言故事,講的是山上一棵小松樹覺得自己長得很高,瞧不起山下的大松樹。課文批評了小松樹缺乏自知之明、妄自尊大的行為。全文共有4段,第一自然段講山上有棵小松樹,山下有棵大松樹。...
學習目標1.認識“蓮、哭”等13個生字,會寫“她、他”等6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,邊讀邊體會夏夜的美。3.體會助人為樂的精神美。4.保護環境、愛護昆蟲。教學時間2課時。課前準備課件、頭飾、生字卡片。...
教學過程:一、謎語導入激發興趣1.今天老師給小朋友們帶來了一個謎語:胸懷真寬大,江河可容下。潮漲幕就落,風起掀浪花。2.生回答,師隨機板書:大海。認讀海,遮去氵是什么字?(每)大海的每一個角落都有水。...
第一課時 教學目的1. 在生活實踐中學習生字詞,建立圖象與詞語之間的關系,引導學生走上生活實踐中學習使用語文的道路。2. 積累成語、兒歌。...
教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。會分角色朗讀對話。2、理解課文內容,引導學生初步感知自然界萬物相互依存的道理,從中領悟做人要謙虛,要多看到別人的長處。...
目標:1、能有感情地朗讀課文。 2、寫好“意”、“總”兩個字。重難點:感悟到森林對于小動物的重要性,有保護自然的想法。過程:一、復習、鞏固生字詞。1、指名學生讀,讀的過程中可以組詞,也可以用詞語說話。2、開火車讀字卡。...
教材分析 本課是一首兒童歌曲的歌詞,作者是著名的詞作家喬羽。題目《讓我們蕩起雙槳》,既是對生活在新中國的少年兒童幸福生活的真實描繪,同時也是對少年兒童未來更美好的生活的憧憬。...
教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、懂得鳥是人類的朋友,要愛護鳥類教學過程:一、復習導入1、小朋友們,今天我們繼續來學習第15課(學生齊讀課題)今天有兩只可愛的小鳥來到教室,把一些生字寶寶帶到我們身邊,你能讀好它們嗎?...